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PsicologíaPsicologia

CAPITULOS 9,11,12,13,14

1. El movimiento de la psicología humanista como tal es, desde un punto de vista histórico:

. a) Anterior al psicoanálisis y posterior al conductismo.
. b) Posterior al psicoanálisis y anterior al conductismo.
. c) Posterior al psicoanálisis y al conductismo.
. d) Ninguna de las anteriores (Ndla).
2. El movimiento de la psicología humanista es conocido como:

. a) La tercera fuerza.
. b) La tercera psicoterapia.
. c) La terapia centrada en el cliente.
. d) Ndla.
3. En el humanismo como método prima la exactitud racionalista:

. a) Cierto.
. b) Falso.
. c) Depende del tipo de humanismo.
. c) Ndla.
4. El método principal en el humanismo y en el existencialismo es:

. a) El experimental.
. b) El correlacional.
. c) La fenomenología.
. d) Ndla.
5. ¿Cuál de los siguientes es un postulado de la psicología humanista?: a) El hombre tiene capacidad de elección.

. b) La libertad es una ilusión social.
. c) La intencionalidad es secundaria.
. d) Ndla.
6. ¿Qué dos tipos de orientaciones en psicología propuso distinguir Gordon Allport?:

. a) Conductual y mentalista.
. b) Normalizada y datada.
. c) Nomotética e idiográfica.
. d) Ndla.
7. El énfasis en la experiencia individual corresponde a:

. a) La orientación nomotética.
. b) La orientación ideológica.
. c) La orientación idiográfica.
. d ) Ndla.
8. La relación de Ludwig Bingswanger con la obra de Freud fue de:

. a) Rechazo total.
. b) Crítica y de respeto.
. c) Seguimiento incondicional.
. d) Ndla.
9. El concepto de dasein (ser-en-el-mundo) fue propuesto por:

. a) Bingswanger.
. b) Heiddegger.
. c) Husserl.
. d) Ndla.
10. La “terapia” basada en el daseinanalyse, no el concepto propiamente dicho, pertenece originalmente:

. a) Bingswanger.
. b) Heiddegger.
. c) Husserl.
. d) Ndla.
11. ¿Por qué criticó Rollo May a sus colegas humanistas?:

. a) Por la consideración holística de la personalidad.
. b) Por la exclusión de los elementos negativos de la naturaleza humana. c) Por la tardanza en pagar las cuotas.
. d) Ndla.
12. Para Rollo May ¿entre qué polos se da el dilema del hombre?:

. a) Entre el vitalismo y el suicidio.
. b) Entre el cuidado de otros y la independencia.
. c) Entre el determinismo y la libertad.
. d) Ndla
13. Rollo May propugna la subordinación a la técnica en la terapia:

. a) Cierto.
. b) Falso.
. c) Rollo May no se pronunció sobre la terapia.
. d) Ndla.
14. ¿Qué temas específicos fueron del interés de Rollo May?:

. a) El amor y el poder.
. b) El premio y el castigo.
. c) El condicionamiento y el contracondicionamiento.
. d) Ndla.
15. ¿Cuál de los siguientes psicólogos propuso una jerarquía de necesidades?:

. a) Rollo May.
. b) Carl Rogers.
. c) Ludwig Bingswanger.
. d) Ndla.
16. ¿Cuál es una característica del trabajo de Maslow?:

. a) Obtener sus datos de la patología psiquiátrica.
. b) El interés por las personas humanamente excepcionales.
. c) Basarse en los estudios de psicología animal.
. d) Ndla.
17. Un tipo de experiencia específica relacionada con la autorrealización fue denominado por Maslow:

. a) Experiencia trascendental.
. b) Experiencia infrecuente.
. c) Experiencia cumbre.
. d) Ndla.
18. En la teoría de Maslow las necesidades de pertenencia son anteriores a las de seguridad:

. a) Cierto.
. b) Falso.
. c) Maslow no habla de necesidades de pertenencia.
. d) Ndla.
19. ¿Qué nombre da Carl Rogers a su terapia?:

. a) Centrada en el cliente.
. b) Centrada en la eficacia.
. c) Centrada en el comportamiento.
. d) Ndla.
20. Para Rogers, esencialmente, el ser humano nace con una tendencia: a) A la competitividad.

. b) A la acumulación.
. c) Rogers no habla de tendencias con las que nace el ser humano.
. d) Ndla.
21. Para Rogers el papel del terapeuta debe ser:

. a) Directivo.
. b) No directivo.
. c) Esencialmente técnico.
. d) Ndla.
22. Una crítica que se ha hecho a la psicología humanista es:

. a) El haber ignorado la intencionalidad de los actos humanos.
. b) La falta de validación empírica de sus propuestas.
. c) El centrarse en un sólo rasgo de la persona.
. d) Ndla.
23. La psicología humanista ha influido en los estudios sobre:

. a) La influencia de la actitud del terapeuta.
. b) La influencia del refuerzo discriminativo.
. c) El análisis de los sueños.
. c) Ndla.
24. El porcentaje de los psicólogos que se autocaracterizan como humanistas es:

. a) Mayor del 70 %.
. b) Entorno al 50 %.
. c) Menor del 20 %.
. d) Ndla.
25. Uno de los primeros terapeutas en grabar las sesiones con fines de investigación fue:

. a) Medard Boss.
. b) Rollo May.
. c) Carl Rogers.
. d) Ndla.
26. El movimiento de la psicología humanista es conocido como:

. a) El primer paradigma.
. b) La psicología pre-conductista.
. c) La tercera fuerza.
. d) Ndla.
27. En el humanismo y en el existencialismo, el método principal es:

. a) La fenomenología.
. b) El estadístico.
. c) El experimental de laboratorio.
. d) Ndla.
28. Una de las figuras más conocidas del movimiento humanista es:

. a) Turing.
. b) Chomsky.
. c) Maslow.
. d) Ndla.
50. La psicología humanista tiene un compromiso con el valor de ............. y el interés en ............: a) La dignidad humana - el desarrollo pleno de la persona. b) La intuición - el desarrollo de la persona. c) El

. aprendizaje - la dignidad humana. d) Ndla.
55. Desde el punto de vista teórico, la psicología estadounidense más importante durante los años 50 fue la psicología: a) De la adaptación. b) Humanista. c) Psicoanalítica. d) Ndla.

. Lea el siguiente texto y conteste a las siguientes preguntas, hasta la 64:“Prácticamente todo el mundo tiene experiencias cumbre, pero no todos lo saben. Algunos restan importancia a esas pequeñas experiencias místicas. Ayudar a la gente a reconocer esos breves momentos de éxtasis cuando suceden es parte de la tarea del consejero o metaconsejero. Sin embargo, ¿cómo logra nuestra propia psique, sin ninguna señal externa como referencia ..... mirar dentro de la psique oculta de otra persona y luego tratar de comunicarse? Tenemos que elaborar una forma de comunicación nueva”.
68. En el análisis idiográfico se contempla al individuo: a) Como una entidad única y diferenciada

. del grupo. b) En función del grupo al que haya sido asignado. c) En función del tipo de trastorno que le
. haya sido diagnosticado. d) Ndla.
69. Denominación que recibe la investigación que trata de encontrar relaciones universales y no

. Particularidades: a) Explicativa. b) Nomotética. c) Experimental. d) Ndla.
71. En el pensamiento rogeriano, la creación de un “clima empático”, estaría relacionado con.......: a) Es esencial para conocer la realidad objetiva. b) Permite conocer el marco de referencia desde el que la otra persona percibe la r

. afectivas. d) Ndla.
72. La perspectiva idiográfica pretende: a) Conocer la personalidad del individuo de forma integrada. b) Entender cómo funcionan determinadas variables de personalidad. c) Comparar a las personas respecto a

. alguna variable de personalidad. d) Ndla.
75. La psicología humanística defiende que los individuos se caracterizan por poseer una fuerza

. motivacional que les impulsa a la búsqueda de su desarrollo personal, y que dicha fuerza motivacional: a) Es innata. b) Proviene de su ambiente social y cultural. c) Es consecuencia del reforzamiento. d) Ndla.
84. En la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow, el "amor y la pertenencia" se sitúan: a) En un nivel inferior a la Estima. b) En un nivel superior a la Estima. c) Forman parte del mismo nivel que la Estima. d) Ndla.

. CAPÍTULO 9: LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
. Respuestas:
84.- A

. CAPÍTULO 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
166. El tema de la modificación de conducta fue una de las aportaciones más importantes de

. Skinner, por ejemplo, en educación. Y uno de los antecedentes principales en el estudio de este tema fue: a) Watson, con sus estudios sobre la conducta emocional de los niños. b) Thorndike, con la formulación de sus leyes del aprendizaje. c) Pavlov, con su descubrimiento del reflejo condicionado. d) Ndla.
195. En los mecanismos de acción del reflejo condicionado, la "sustitución del estímulo" en el condicionamiento pavloviano es ...: a) La respuesta incondicionada (RI) es sustituida progresivamente por el estímulo cond

. CAPÍTULO 11: LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
. Respuestas:
195. - C

. CAPÍTULO 12: LA PERSONALIDAD
50. Las siguientes características pertenecen al:

. • El comportamiento del individuo será consistente y estable a través de las distintas situaciones.
. • Si conocemos dichas variables personales en un individuo, podremos predecir su comportamiento.
. a) Modelo personalista. b) Modelo situacionista. c) Modelo interaccionista. d) Ndla.
52. Las siguientes características pertenecen a las:

. • Es un constructo psicológico.
. • Tendencia global a emitir una u otra clase de respuesta.
. • Se estudia independientemente de la situación.
. a) Teorías del estado. b) Teorías de rasgo. c) Teorías de conducto. d) Ndla.
56. La conducta viene determinada por estados internos del individuo. Características de los estados internos son:

. • Son configuraciones de elementos internos del individuo.
. • De naturaleza afectiva y cognitiva.
. • A menudo en conflicto o en desequilibrio interno.
. • Su dinámica explicaría el comportamiento del individuo.
. Estas características pertenecen a: a) Teorías del estado. b) Teorías de rasgo. c) Teorías de conducto. d) Ndla.
235.- El situacionismo propone, como un supuesto básico, que la conducta: a) Está determinada por

. factores personales. b) Es altamente específica respecto a la situación en la que se produce. c) Es consistente a lo largo de las situaciones y estable en el tiempo. d) Ndla.
241.- Hans Eysenck presenta un modelo jerárquico de estructura de la personalidad que incluye 3 dimensiones: introversión- extraversión, neuroticismo-Estabilidad emocional y ...: a) Psicoticismo-Control de impulsos. b) Estabilidad- i

. CAPÍTULO 12: LA PERSONALIDAD
. Respuestas:
241. - A

. CAPÍTULO 13: LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
3. ¿Cuál es la técnica psicoanalítica por excelencia?: a) La interpretación. b) El análisis didáctico.

. c) La represión. d) Ndla.
12. ¿Cuál de los siguientes conceptos es básico para la terapia humanista?: a) El modelado.

. b) La autorrealización. c) El pensamiento automático. d) Ndla.
13. ¿Quién insistió en la consideración positiva incondicional del paciente?: a) Wolpe.

. b) Horney. c) Rogers. d) Ndla.
105. ¿Cuál es la principal aportación de Skinner al desarrollo de las terapias infantiles?:

. a) La desensibilización sistemática. b) El condicionamiento clásico. c) La teoría del condicionamiento operante. d) La implosión.
121. Dentro de la terapia familiar sistémica señala el creador de “La escuela estructural”:

. a) Salvador Minuchin. b) Jay Haley. c) Mara Selvini-Palazzoli. d) Ndla.
133. Dentro de la terapia familiar sistémica señala el creador de “La escuela estratégica”:

. a) Salvador Minuchin. b) Jay Haley. c) Mara Selvini-Palazzoli. d) Ndla.
160. _ desarrolló la terapia cognitiva, que aplicó fundamentalmente a los trastornos depresivos, identificando los pensamientos automáticos: a) Wolpe. b) Beck. c) Meichenbaum. d) Ndla.

. CAPÍTULO 13: LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
. Respuestas:
160. - B

. CAPÍTULO 14: LA PSICOLOGÍA EN LA ORGANIZACIÓN, EN LA EDUCACIÓN Y EN OTROS ÁMBITOS
73. Ya está terminando el curso, veamos si puede ser un buen psicólogo educacional. Las pruebas de inteligencia y el C.I. tuvieron, en su momento, una aceptación sin límites y,

. posteriormente, han sido objeto de numerosas críticas. No obstante, su uso sigue siendo muy útil
. a los psicólogos y orientadores escolares por cuanto que: a) La inteligencia es un buen predictor
. del rendimiento escolar. b) Una inteligencia elevada asegura un aprendizaje eficaz. c) La inteligencia
. es un indicador del estilo de aprendizaje del alumno. d) Ndla.
74. En los comienzos de la Psicología de la Educación, Galton es una de las figuras que contribuye

. a la configuración de la disciplina con una serie de trabajos en los que predomina,
. principalmente, su interés por: a) La herencia y la psicología infantil. b) La psicología infantil y los
. tests mentales. c) La herencia y las diferencias individuales. d) Ndla.
75. La Psicología de la Instrucción empieza a surgir a mediados del siglo pasado en un momento

. en el que algunos psicólogos empezaron a defender: a) La necesidad de encontrar nuevas vías
. para motivar el aprendizaje escolar. b) La necesidad de adaptar de los contenidos curriculares a
. los intereses de los alumnos. c) Que el conocimiento de las teorías del aprendizaje producen
. escaso beneficio a la hora de enseñar, falta de resultados. d) Ndla.
76. Una de las características básicas de la enseñanza programada de Skinner consiste en la

. división del material en pequeños fragmentos progresivos con el objetivo de: a) Permitir que los
. alumnos puedan trabajar de manera independiente. b) Permitir que los alumnos puedan trabajar
. a su propio ritmo. c) Asegurar el éxito de los alumnos en el aprendizaje. d) Ndla.
77. El tema de la modificación de conducta fue una de las aportaciones más importantes de

. Skinner a la educación. Y uno de los antecedentes principales en el estudio de este tema con su obra "Educationa Psychology" fue: a) Watson, con sus estudios sobre la conducta emocional de los niños. b) Thorndike, con la formulación de sus leyes del aprendizaje. c) Pavlov, con su descubrimiento del reflejo condicionado. d) Ndla.
78. ¿Qué corriente psicológica defiende que los individuos se caracterizan por poseer una fuerza

. motivacional que les impulsa a la búsqueda de su desarrollo personal?: a) La psicología humanística. b) La psicología constructivista. c) El psicoanálisis. d) Ndla.
79. Una de las raíces del Constructivismo fue la Psicología de la Gestalt. Según los gestaltistas,

. aprendemos cuando comprendemos, esto es, cuando: a) Nuestras estructuras cognitivas se
. adaptan a los nuevos conocimientos. b) Percibimos las relaciones mutuas entre los elementos de
. una situación produciéndose el "isight. c) Incorporamos la información del medio en nuestros esquemas. d) Ndla.
80. Todas las teorías del aprendizaje coinciden en señalar que es un proceso que produce un

. cambio en el individuo: si no hay cambio no hay aprendizaje. Y, según las teorías conductistas, el
. cambio se produce en: a) La conducta. b) La capacidad o disposición. c) Las actitudes. d) Ndla.
88. De todos los factores que influyen en el aprendizaje, el más importante consiste en lo que el

. alumno ya sabe; averígüese y enséñese en consecuencia. ¿A quién corresponde este postulado?: a) Gagné. b) Ausubel. c) Bruner. d) Ndla.
91. Según Ausubel, el aprendizaje significativo se produce cuando: a) El alumno relaciona la nueva

. información con los conocimientos previos que posee. b) Los contenidos que se enseñan responden a los intereses del alumno. c) Avanza deductivamente, de lo general a lo particular. d) Ndla.
96. Si definimos que el aprendizaje consiste en un cambio relativamente permanente en la capacidad del individuo, el sujeto es activo, para responder a una situación determinada, y que se adquiere por medio de la experiencia, esta definición

. CAPÍTULO 14: LA PSICOLOGÍA EN LA ORGANIZACIÓN, EN LA EDUCACIÓN Y EN OTROS ÁMBITOS

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