Test MIDIENDO LA CULTURA PEDAGÓGICA El aprendizaje significativo fue propuesto por:

El aprendizaje significativo fue propuesto por:

La asimilación y la acomodación son términos acuñados por:

Toda interacción que se da durante una sesión de enseñanza - aprendizaje en el aula o fuera de ella se denomina procesos:

Se activan al comprender o aplicar un nuevo conocimiento y se vinculan con él para lograr un aprendizaje significativo:

La evaluación pone énfasis en:

. La reflexión sobre el aprendizaje

. El inicio del aprendizaje

. El proceso del aprendizaje

. El resultado del aprendizaje

. La sesión de aprendizaje

La diversificación curricular es:

. un proceso de incorporación de conocimientos actualizados

. un proceso de reestructuración del DCN a las necesidades e intereses de los alumnos

. un proceso de adecuacion y enriquecimiento del DCN a las necesidades e intereses de los alumnos

. un proceso participativo de incorporación de contenidos en función a las necesidades e intereses de la I.E.

. proceso de flexibilidad de los conocimientos previos de los alumnos

Un aprendizaje es significativo es cuando el estudiante:

. Es capaz de responder a las preguntas que se les formulen

. Comprende la importancia de los aprendizajes esperados

. Reconoce que tiene un estilo diferente de aprender

. Descubre por sí solo su aprendizaje

. Integra sus conocimientos previos con los nuevos

Proceso reflexivo del alumno sobre su aprendizaje:

La competencia es un conjunto de:

No es un organizador visual:

Brunner propuso la siguiente metodología de aprendizaje: