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OtrosMIDIENDO LA CULTURA PEDAGÓGICA

Este test presenta ítems que evalúan los conocimientos sobre cultura pedagógica, es decir, didáctica, corrientes pedagógicas contemporáneas.

Asimilación y acomodación son términos acuñados por:

. Vigotsky
. Ausubel
. Pavlov
. Piaget
. Skinner
El aprendizaje significativo fue propuesto por:

. Skinner
. Ausubel
. Piaget
. Brunner
. Vigotsky
Cuando un profesor explora aprendizajes previos,se produce un aprendizaje:

. Significativo
. Receptivo
. No directivo
. Memorístico
Todo interacción que se da durante una sesión de enseñanza - aprendizaje en el aula o fuera de ella se denomina procesos:

. Pedagógico
. Mentales
. Afectivos
. Metacognitivos
. Cognitivos
Son organizadores del currículo, que se deben desarrollar considerando las características particulares de los estudiantes:

. Logros educativos
. Temas transversales
. Áreas curriculares
. Propósitos al 2021
. Objetivos
La programación de largo alcance en la que se organizan los aprendizajes en capacidades, conocimientos y actitudes por períodos y en función de la calendarización escolar constituye:

. El programa anual
. La sesión de aprendizaje
. La matriz de Diversificación
. La unidad de aprendizaje
. Programa Bimestral
Cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada "conciencia fonológica" como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lecto-escritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los apo

. Jean Piaget
. David Ausubel
. Lev Vigostky
. Frederic Skinner
. Jerome Bruner
¿Cuál de las siguientes afirmaciones evidencia una concepción del currículo vigente?

. Los contenidos - conocimientos son los fines que debemos lograr.
. Los intereses de los estudiantes permiten seleccionar los contenidos - conocimientos.
. El estudiante no puede proponer contenidos - conocimientos.
. El docente no diversifica los contenidos - conocimientos, sino que lo hace el alumno.
. Los contenidos curriculares son medios para el desarrollo de capacidades y actitudes.
¿Cuáles son las características de la evaluación?

. Integral, procesal, sistemática, común y flexible.
. Integral, continuo, sistemática, participativa y reflexiva.
. Integral, procesal, sistemática, desarrollada y flexible.
. Integral, procesal, sistemática, participativa y flexible.
. Integral, sistemática, colaborativa y flexible.
La estrategia más adecuada para abordar el tema de conflictos entre adolescentes:

. Mapa conceptual
. Sociodrama
. Sudoku
. Juego de roles
. Mesa redonda
Las TIC significa:

. Tecnologías de Innovación y Comunicación
. Tecnologías de Información y Comunicación
. Técnicas de Información y Comunicación
. Técnicas de Innovación y Comunicación
. Ninguna de las anteriores
La profesora Patricia percibe que un estudiante a veces es poco participativo en clase y algo agresivo; ella desea contar con mayor información sobre su comportamiento para ir identificando las posibles causas de dicho cambio. ¿Qué in

. Escala de actitudes
. Lista de cotejo
. Registro anecdótico
. Prueba de desarrollo
. Escala de Glasgow

MIDIENDO LOS CONOCIMIENTOS EDUCATIVOS ,Medir los conocimientos sobre didáctica, pedagogía corrientes contemporáneas, evaluación educativa.. Categorías:GRECIA ,PEDAGOGIA ,EDUCACION ,SAN ,MARCOS.. Preguntas:16
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