Test Leccion Evaluativa 1. ¿Cuál de los siguientes temas NO hace parte del Capítulo “COMPONENTE NORMATIVO”?

1. ¿Cuál de los siguientes temas NO hace parte del Capítulo “COMPONENTE NORMATIVO”?

. A. Reglamento Académico (hipervínculo)

. B. Reglamento Estudiantil (hipervínculo)

. C. Reglamento de Investigación (hipervínculo)

. D. Alternativa Experiencia profesional dirigida

2. Líneas de Investigación de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías para el programa de ingeniería de sistemas es Competitividad y Sistemas logísticos.

. Se selecciona una sola respuesta

. A. Verdadero

. B. Falso

3. Según el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), acuerdo número 008 del 26 de octubre de 2006, establece que el proyecto de grado es propiedad intelectual de la institución, la cual p

. Se selecciona una sola respuesta

. A. Verdadero

. B. Falso

4. TESIS: Para el correcto desarrollo de la sustentación del proyecto de grado por parte de estudiante, la conformación del jurado juega un rol definitivo en el desarrollo de la misma.

. POSTULADO I:

. Por lo menos uno de los jurados debe ser profesional en la disciplina propia del programa.

. POSTULADO II:

. El segundo profesional puede ser de una disciplina a fin pero con suficiente experiencia en la temática que se ha desarrollado en el Trabajo de Grado.

. A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

. B si de la tesis se deduce el postulado I.

. C si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

. D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

5. ¿Cuáles de los siguientes documentos La Revista de Investigaciones UNAD no publicará?

. A. Artículos de Investigación Científica y Tecnológica

. B. Artículos de reflexión

. C. Artículos de revisión

. D. Artículos de prensa

6. Entre las recomendaciones o concejos al expositor encontramos:

7. Para la asignación del director de proyecto de grado, el estudiante propone el profesional con el perfil adecuado para el desarrollo del proyecto PORQUE éste puede estar vinculado o no con la Universidad, en caso del externo este debe ent

. MARQUE A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

. MARQUE B si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

. MARQUE C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

. MARQUE D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

8. Los jurados deben pertenecer a los bancos de jurados para los trabajos de grado que tienen los programas en cada CEAD o en la Escuela, con los cuales se generará una base de datos nacional.

. Se selecciona una sola respuesta

. A. Verdadero

. B. Falso

9. ¿Cuál No es un Tipo de Expositor?

. A. El lector: No se le ven los ojos

. B. El débil: recostado

. C. El andariego: Se mueve mucho

. D. El Poeta: Distrae

10. Es necesario que el asesor esté pendiente del desarrollo del proyecto de grado PORQUE su finalidad será la de orientar al alumno acerca de los métodos y técnicas que deberá emplear

. MARQUE A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

. MARQUE B si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

. MARQUE C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

. MARQUE D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

11. Un ejemplo de requerimiento de información es:

. a. Generar el informe de los impuestos a pagar

. b. Generar el informe consolidado del IVA semanal

. c. Generar informes

. d. Generar el informe del IVA

12. El marco de referencia se compone de:

. a. La justificación, justificación teórica y conceptual

. b. Los objetivos específicos, el general y las conclusiones

. c. De antecedentes, conceptual y teórico

. d. La introducción, el resumen y la conclusión

13. Su objetivo es describir de manera detallada de los patrones culturales de grupos específicos de personas. Se refiere a modo de vida, lenguaje, creencias, motivaciones, canciones, oficios, patrones de conducta, lo anterior corresponde a.

. a. Investigación experimental

. b. Investigación cuasi experimental

. c. Investigación de casos

. d. Etnografía

14. La salida del diseño de sistemas es:

. a. Pantallas y controles

. b. Especificaciones de diseño y prototipo

. c. Prototipo y código

. d. Diseño arquitectónico

15. El objetivo del análisis de sistemas es:

. a. Análisis de la situación a desarrollar

. b. Necesidad del usuario

. c. El estudio de factibilidad

. d. Especificación de requerimientos de información

16. Si el DESARROLLO ES REDES Y COMUNICACIONES lo mínimo que debe incluir es:

. a. Diseño de la red, Implementación y diseño físico

. b. Análisis de la Red, Diseño de la Red (planos) e Implementación de la Red

. c. Fase de exploración de una red, Implantación de una red

. d. Análisis de negocios, Análisis del diseño lógico y puesta en marcha

17. En ella el investigador describe de manera breve los hechos o situaciones que originaron en las inquietudes iniciales, los antecedentes de estudio sobre el mismo tema si los hay, lo anterior corresponde a:

. a. El diseño del objetivo general

. b. La justificación

. c. Al resumen general

. d. Descripción

18. Según los requisitos generales (Norma ISO 9001:2000 "La organización debe:

. a. Evitar determinar los criterios y métodos necesarios para asegurarse de que tanto la operación como el control de estos procesos sean eficaces.

. b. Tener en cuenta que los elementos de entrada para un proceso sean generalmente resultados de otros procesos

. c. Disponer de recursos e información necesarios para apoyar la operación y el seguimiento de estos procesos

. d. Identificar los procesos necesarios para el sistema de gestión de la calidad y su aplicación a través de la organización.

19. Es la respuesta tentativa que se espera dar al problema de investigación e implica que deberá ser sometida a comprobados usando para ello los resultados del trabajo de investigación, esto hace referencia a.

. a. La justificación

. b. El marco demográfico

. c. La hipótesis

. d. Los requerimientos

20. En este documento se realiza para usuarios finales, y su objetivo principal es orientarlo sobre la funcionalidad, lo anterior corresponde a:

. a. Manual de usuario

. b. Manual técnico

. c. Manual teórico

. d. Manual de instalación

21. El documento de la planeación que tiene por objetivo presentar al asesor del trabajo de investigación la idea inicial de la investigación es:

. a. La propuesta

. b. La asesoría científica

. c. El proyecto

. d. La monografía

22. El enfoque sistémico se refiere a:

. a. Parte estructural y funcional de un proyecto

. b. Aplicación de los sistemas

. c. Enfoque computacional

. d. El tipo de sistema de información

23. El CCVS es:

. a. Metodología de diseño de sistemas

. b. Metodología para el levantamiento de la información

. c. Metodología de desarrollo

. d. Metodología de análisis de sistemas

24. Esta parte de un problema definido por el investigador, tiene objetivos claramente definidos y busca validar o no hipótesis, lo anterior hace referencia a la:

. a. La justificación

. b. La investigación cuantitativa

. c. Hipótesis

. d. La investigación cualitativa

25. Es el soporte de la investigación en el conocimiento existente con todos los aspectos de relacionados que ha usado el investigador para definir y delimitar el tema, plantear los objetivos, formar hipótesis y en general a dar forma a su t

. a. Marco teórico y de antecedentes

. b. El marco conceptual

. c. El marco demográfico

. d. El marco de referencia

26. Si el desarrollo es ESTRUCTURADO mínimo debe llevar las siguientes etapas:

. a. Análisis de requerimientos, implantación y puesta e marcha

. b. Fase de exploración

. c. Fase de Exploración y Análisis, diseño, implantación y puesta en marcha

. d. Análisis del negocio, análisis de requerimientos y puesta en marcha

27. El término calidad puede utilizarse acompañado de adjetivos como:

. a. Buena, regular y Excelente

. b. Pobre, buena y excelente

. c. Muy bien, excelente y deficiente

. d. Pobre, Buena y muy excelente

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