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LibrosCultura Pedagógica

Prueba objetiva sobre cultura pedagógica

1) La diferencia entre el pensamiento de Diego, un niño de cuarto de primaria, en relación con el pensamiento de su hermano Armando, un adolescente de tercero de secundaria, es que este último...................…, porque se ubi

. a. Necesita de estímulos externos para reflexionar.
. b. Parte de los hechos para razonar.
. c. Puede plantear situaciones hipotéticas.
2) Los alumnos de quinto grado de primaria de la profesora María, docente del área de Ciencia y Ambiente, recuerdan muy bien la definición del páncreas, pero afirman desconocer a qué sistema pertenece este órgano

. a. Aprendizaje Subordinado.
. b. Aprendizaje Mecánico.
. c. Aprendizaje Significativo.
3) Un estudiante de primer grado de secundaria lee un texto desconocido para él. Mientras lee recuerda ciertos aspectos de un cuento (inicio, cuerpo, desenlace) y emplea esos aspectos para entender la nueva información que presenta similar e

. a. Asimilación.
. b. Acomodación.
. c. Recepción
4) Los estudios más importantes de Piaget tratan sobre:

. a. La influencia del medio social a lo largo del desarrollo cognitivo.
. b. El desarrollo evolutivo de la inteligencia.
. c. La significatividad de los aprendizajes.
5) Si un estudiante de secundaria, en la sierra, ha heredado de sus padres agricultores conocimientos y capacidades en el campo, aprende de manera más rápida lo relacionado con la gestión empresarial agrícola, en el área

. a. Aprendizaje significativo.
. b. Aprendizaje por descubrimiento.
. c. Aprendizaje condicionado.
6) El proceso de la motivación se caracteriza por:

. a. ser la primera parte de una sesión de aprendizaje activo.
. b. tener como centro del proceso al conocimiento a desarrollar.
. c. ser un proceso permanente que se desarrolla a lo largo de toda la clase.
7) Jorge es un docente que ha observado que Manolo no escucha bien las indicaciones que le brinda en la clase y que su lenguaje no se desarrolla como el de sus compañeros. El docente debe acudir en busca de asesoramiento a:

. a. La UGEL de su jurisdicción educativa para el apoyo en el tratamiento.
. b. Los Servicios de Apoyo y Asesoramiento de las Necesidades Educativas Especiales, que es un equipo de profesionales que realiza evaluaciones de este tipo.
. c. Los Servicios de Detección Temprana de Discapacidades que funcionan en las postas médicas del sistema de salud.
8) En una IE, los estudiantes necesitan mejorar sus capacidades de comprensión y producción de textos. Esta es una situación importante para:

. a. incrementar las horas del área de comunicación haciendo uso de las horas de libre disponibilidad.
. b. desarrollar talleres de comunicación asertiva restando horas al área de matemática.
. c. elaborar un nuevo Proyecto Curricular de Institución Educativa.
9) Si se propicia el logro de capacidades, actitudes y valores en los estudiantes, estamos aplicando el principio psicopedagógico conocido como:

. a. Significatividad de los aprendizajes.
. b. Organización del aprendizaje.
. c. Integralidad del aprendizaje.
10) Programación de corto alcance en la que se organizan aprendizajes del área orientados a la generación de un producto (bien o servicio) al finalizar su tratamiento.

. a. Centros de Interés.
. b. Proyecto de Aprendizaje.
. c. Unidad de Aprendizaje.

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