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1. El “Orbis sensualium pictus” de Juan Amos Komensky (Comenius) se fundamenta en la crítica del sistema escolar tradicional. Comenius crítica que

. a) El sistema escolar tradicional no enseña los valores de la antigüedad clásica.
. b) Chicas y chicos no se educan juntos.
. c) La escuela prefiere unilateralmente el aprendizaje en la naturaleza.
. d) Los métodos de la enseñanza lingüística no son los adecuados.
2. El mayor logro académico del estudio El niño y la vida familiar en el antiguo régimen de

. Philippe Ariès consiste en mostrar
. a) Que los conceptos como infancia, matrimonio y familia son estables en la historia europea.
. b) Que los padres en la Edad Media se preocupaban por la salud y educación de sus hijos en la misma medida que los padres en la actualidad.
. c) Que el concepto de infancia es una construcción social que cambia con el tiempo.
. d) Que las familias tuvieron siempre una función afectiva.
3. La autobiografía de Thomas Platter (Platerius) de principios del siglo XVI nos informa

. a) Que la muerte por enfermedades como la peste o en guerras era muy frecuente.
. b) Que el bienestar de los niños era lo más importante para sus padres.
. c) Que todos los niños de su época iban a una escuela.
. d) Que las personas de su época se casaban exclusivamente por amor.
4. ¿Cuáles de los siguientes factores se pueden interpretar como indicios que permiten la conclusión de

. que el concepto de infancia en la Edad Media se distinguía esencialmente del concepto moderno?
. a) La existencia de numerosos manuales escolares para niños de corta edad.
. b) La representación de niños con las proporciones de personas adultas en cuadros artísticos.
. c) Un gran número de publicaciones sobre pedagogía infantil en el siglo XIV.
. d) El tratamiento jurídico diferente de adultos y niños en la Edad Media.
5. Los objetivos educativos más importantes que Comenius menciona en el “Orbis sensualium pictus” son

. a)La autonomía e independencia.
. b) La competencia de criticar los conocimientos tradicionales.
. c) La felicidad y el bienestar de los niños.
. d) La virtud, el temor a Dios y el trabajo.
6. El “Orbis sensualium pictus” de Jan Amos Komensky (Comenius) es

. a) La autobiografía literaria de su autor.
. b) un manual escolar moderno (siglo XX)
. c) Un libro de texto del siglo XVII que explica el mundo mediante grabados y textos en varios idiomas (latín y el idioma materno del alumno).
. d) Una obra ficticia sobre la educación de un solo educando en la naturaleza.
7. El medio educativo más recomendado por Jan Amos Komensky (Comenius) es

. a) La educación negativa en el sentido de Rousseau.
. b) La enseñanza con amor y paciencia.
. c) El aprendizaje en el contacto directo con las cosas que rodean al niño.
. d) El castigo físico.
8. En el mencionado estudio de la historia de la infancia de Philippe Ariès, el autor defiende la hipótesis de que:

. a) A partir de finales del siglo XIX, los niños vivían separados de los adultos.
. b) El arte hasta el siglo XII muestra numerosas representaciones de niños.
. c) La literatura del siglo XVII produce la idea de que los padres tienen
. que tener pocos hijos para poder cuidarlos bien.
. d) Los lazos emocionales y los contactos sociales se generaban sobre todo en las familias antes del siglo XIX.
9. Según el documental “Maestras de la Republica”, el cambio más llamativo que se llevó a cabo en el sistema educativo español después de la proclamación de la Segunda República fue la introducc

. a) De comidas gratuitas para todas las alumnas y todos los alumnos en las escuelas públicas.
. b) De la abolición del cargo de director en todas las escuelas públicas.
. c) De la coeducación en todas las escuelas públicas.
. d) Del acceso libre a la universidad para todos los obreros.
10. Uno de los objetivos más importantes de los filósofos de la ilustración fue:

. a) La fundamentación del pensamiento humano en los sentimientos.
. b) La fundamentación del pensamiento humano en la razón.
. c) La conservación de las tradiciones religiosas.
. d) La búsqueda de la felicidad en el más allá.
11. La Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los derechos del

. niño en el año…
. a) 1789
. b) 1948
. c) 2000
. d) 1989
12. ¿Cuál de las siguientes maneras de citar una monografía en una bibliografía es falsa?

. a) Rousseau, Jean-Jacques: Emilio, Biblioteca Edaf, Madrid, 1997.
. b) Jean-Jacques Rousseau: Emilio, Biblioteca Edaf, Madrid, 1997.
. c) Rousseau, J.J.(1997): Emilio, Biblioteca Edaf, Madrid.
. d) El libro Emilio de Jean-Jacques Rousseau.
13. El protestantismo luterano

. a) Redujo a dos los sacramentos: el bautismo y la eucaristía.
. b) Promueve la adoración a los santos.
. c) Reconoce la autoridad del Papa.
. d) Defiende la idea de que cada creyente puede acceder a Dios solamente a través de su párroco.
14. Las escuelas monásticas estaban dedicadas sobre todo

. a) A la preparación de los jóvenes aristócratas para la vida de caballero.
. b) A la enseñanza de futuros clérigos y para el estudio de la Teología.
. c) A la formación profesional de los hijos de la clase burguesa.
. d) A la transmisión de un buen nivel en la lengua castellana.
15. Las Artes Liberales, enseñadas en las escuelas monásticas y las universidades de la Edad Media, se componen del

. a) Dualium (latín, griego) y el Trivium (gramática, retórica y dialéctica).
. b) Estudio de la historia del Arte y la Literatura.
. c) Trivium (gramática, retórica y dialéctica) y Quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música).
. d) Estudio de la Teología y la Medicina.
16. La contrarreforma católica define en el Concilio de Trento (1545-1563) el siguiente fundamento, entre otros:

. a) La negación de la adoración de los santos.
. b) La invalidez de la autoridad del Papa.
. c) El fomento de la traducción de la Biblia a lenguas vulgares.
. d) El celibato eclesiástico.
17. Las universidades medievales solían tener

. a) Tres facultades: Medicina, Derecho y Teología.
. b) Cuatro facultades: Artes, Medicina, Derecho y Teología.
. c) Cinco facultades: Artes, Humanidades, Medicina, Derecho y Teología.
. d) Dos facultades: Medicina y Teología.
18. John Locke defendió los siguientes fines de la educación.

. a) Virtud, bondad, honradez y caballerosidad.
. b) Virtud, bondad, honradez y conocimiento.
. c) Bondad, honradez, conocimiento y obediencia.
. d) Honradez, conocimiento, virtud e independencia.
19. La Declaración de Independencia de Estados Unidos y la Declaración de los Derecho s del Hombre y del Ciudadano (Francia) datan de

. a) 1776 y 1792.
. b) 1776 y 1789.
. c) 1789 y 1792.
. d) 1815 y 1989.
20. Investigaciones actuales sobre la historia de la infancia.

. a) Siguen intentando establecer hipótesis generales sobre la condición de la infancia en otras épocas históricas.
. b) Explican los conceptos actuales de infancia como constructos sociales mediante categorías como género, clase social y etnia.
. c) Destacan sobre todo el sufrimiento de los niños en otras épocas históricas.
. d) Parten de la hipótesis de la homogeneidad de la situación de la infancia en todo el mundo.
21. El Renacimiento (siglos XV y XVI) es un gran movimiento de renovación que replantea muchas ideas medievales. Se caracteriza sobre todo por:

. a) La intensificación de los estudios bíblicos en las universidades.
. b) La recuperación de la literatura griega y romana y el inicio de la ciencia moderna.
. c) la elaboración del ideal del caballero cristiano.
. d) La convivencia pacífica entre las diferentes religiones.
22. Pestalozzi propone en su obra Leonardo y Gertrudis (Lienhard und Gertrud) para la solución de los problemas sociales de la población rural…

. a) la rebelión de las clases desfavorecidas en contra de la burguesía y aristocracia corruptas.
. b) La paulatina introducción de un estado democrático de derecho.
. c) La intervención de un gobernante bondadosa que restablece el mundo sano y salvo
. d) La protesta pacífica de las masas contra las injusticias.
23. ¿Cuál de las siguientes referencias se consideraría la fuente más fiable para un trabajo de investigación realizado en el ámbito académico?

. a) http://es.wikipedia.org/wki/Johann_Heinrich_Pestalozzi [consulta del 01 de junio de 2014]
. b) http://html.rincondelvago.com/cartas-sobre-la-educacion-infantil_johann-heinrich-pestalozzi.htm l [consulta del 01 de junio de 2014]
. c) http://www.youtube.com/watch?=vgOb6n4J1h-Y [consulta del 01 de junio de 2014]
. d) Pestalozzi, Johann Heinrich: La Carta de Stans y otros escritos. Selección, estudio preliminar y traducción por José María Quintana Cabanas, PPU: Barcelona, 2005.
24. El movimiento filosófico del naturalismo (J.J.Rousseau) defiende la siguiente idea entre otras:

. a) La sociedad de su época es la más justa en la historia de la humanidad.
. b) Hay que volver a la civilización (“retournons a la civilisation!”).
. c) El dominio de la razón es una bendición.
. d) La sociedad corrompe.
25. Uno de los protagonistas de la obra Emilio de Rousseau, el mismo Emilio, tiene las siguientes características:

. a) Huérfano, pobre y enfermo.
. b) Huérfano, aristócrata, pobre y sano.
. c) Burgués, rico y sano.
. d) Huérfano, aristócrata, rico y sano.
26. Jean-Jacques Rousseau recomienda lo siguiente en su obra “Emilio”.

. a) Una educación muy rígida con castigos físicos para evitar que los vicios arraiguen en el niño.
. b) Una educación “negativa” que tiene que evitar la intervención directa del educador.
. c) Una educación “laissez-faire”, en la que el niño puede actuar libremente sin intervención por parte del educador.
. d) Una educación “positiva”, en la que el educador controla sobre todo los contactos sociales del educando.
27. El libro V del “Emilio” de Jean Jacques Rousseau

. a) Trata del matrimonio de Emilio con Sofía que ha recibido una educación distinta que le ha preparado para el matrimonio.
. b) no existe.
. c) Trata de los doce a los quince años. El aprendizaje debe basarse en las observaciones y experiencias propias del educando.
. d) Trata de la etapa de la niñez. El aprendizaje del niño se basa en su curiosidad y las experiencias sensoriales sobre cosas concretas y prácticas.
28. El principio fundamental de la concepción pedagógica de Johann Heinrich Pestalozzi es

. a) La asociación (dia Assoziierung).
. b) La intuición (die Anschauung).
. c) La investigación (die Erfoschung).
. d) La aplicación (die Anwendung).
29. Un lema de la teoría de educación popular de Johann Heinrich Pestalozzi es

. a) “Hay que educar al pobre para la igualdad”.
. b) “Hay que ofrecer la igualdad de oportunidades”.
. c) “Hay que educar al pobre para la pobreza”.
. d) “Hay que establecer muchos asilos para pobres”.
30. Pestalozzi argumenta en su ensayo Sobre legislación e infanticidio

. a) a favor de la pena de muerte para madres infanticidias.
. b) a favor del establecimiento de un servicio social que impide los embarazos no deseados de jóvenes mujeres.
. c) a favor de penas de cárcel severas para madres solteras que matan a sus niños recién nacidos.
. d) contra la pena de muerte para madres solteras que matan a sus niños recién nacidos.
31. El “Emilio” de Jean Jacques Rousseau se compone de

. a) III libros.
. b) IV libros
. c) V libros
. d) VI libros
32. Según Pestalozzi, para hacer la vida de los pobres más llevadera, éstos deberían aprender lo siguiente

. a) Leer, escribir, calcular, economía nacional, agricultura y una industria.
. b) Leer, escribir, calcular, economía doméstica, agricultura y una industria.
. c) Leer, calcular, economía doméstica, agricultura y carpintería.
. d) Leer, escribir, calcular, economía doméstica, puericultura y una industria.
33. La primera escuela de párvulos en España se creó en 1838 por iniciativa de

. a) Francisco Tadeo Calomarde.
. b) Manuel José de Quintana.
. c) Pablo Montesino Cáceres.
. d) Claudio Moyano y Samaniego
34. Johann Heinrich Pestalozzi presenta en la Carta de Stans sus principios fundamentales para la educación

. de niños en una institución de acogida. En esta carta explica que
. a) Aquellas ventajas que ofrece la educación hogareña han de ser imitadas por la educación pública.
. b) Un niño legitimo solamente implica un perjuicio para el estado en cuanto no se le eduque bien.
. c) Los castigos físicos son innecesarios en la educación de niños.
. d) El aprendizaje y el trabajo constituyen mundos diferentes.
35. La Ley de instrucción, promulgada el 9 de septiembre de 1857, conocida como Ley Moyano

. establece,entre otros,…
. a) La enseñanza primaria elemental obligatoria entre los seis y los nueve años.
. b) El establecimiento de las escuelas de párvulos en las capitales de provincia y los pueblos de más de 100.000 habitantes.
. c) La creación de una Escuela Formal para formar maestros en cada capital de provincia.
. d) La coeducación y la preparación preprofesional de las niñas.
36. Uno de los principales puntos de la Constitución de Cádiz (1812) es

. a) La soberanía regional.
. b) La declaración de un estado laico.
. c) La educación primaria para toda la población urbana.
. d) El reconocimiento de los principales derechos y libertades de los ciudadanos.
37. El articulo IX (arts. 366 a 371) de la Constitución de Cádiz se dedica a la Institución Publica. Se manda

. a) Abrir una escuela de primeras letras en todos los pueblos de la Monarquía, se genera la Dirección General de Estudios y se decreta la uniformidad en la instrucción pública.
. b) Abrir una escuela de primeras letras en todos los pueblos de la Monarquía, se genera la Dirección General de Estudios y se decreta la diversidad regional en la instrucción pública.
. c) Abrir una escuela de primeras letras en todos los pueblos de la Monarquía, se genera la Dirección Católica de Estudios y se decreta la uniformidad de la instrucción pública.
. d) Abrir una escuela de párvulos en todos los pueblos de la Monarquía, se genera la Dirección General de Estudios y se decreta la uniformidad en la instrucción pública.
38. El informe de Quintana defiende las siguientes ideas

. a) Se contemplan cuatro niveles de enseñanza: primaria, segunda, tercera y cuarta.
. b) El objetivo es hacer de cada español un perfecto ciudadano.
. c) Tiene que haber una escuela primaria por cada 5000 vecinos.
. d) La instrucción tiene que impartirse en castellano, catalán, gallego y euskera.
39. El infanticidio fue un motivo muy frecuente en la literatura europea a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. La siguiente obra clásica se inspiró en un caso de infanticidio.

. a) El “Fausto” de Johann Wolfgang von Goethe.
. b) “Los bandidos” de Friedrich Schiller.
. c) “Nana” de Émile Zola
. d) “La Galatea” de Miguel de Cervantes.
40. Según Pestalozzi, el ser humano llega al conocimiento a través de

. la ordenación de las impresiones sensibles en una serie de categorías fundamentales.
. a) El número, el color y el sonido
. b) La forma, la palabra y la estética.
. c) La mano, la cabeza y el corazón.
. d) El número, la forma y la palabra.

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