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InteligenciaCOMPReNSIÓN Y PRODUCCIÓN

IDENTIFIQUE LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS

1. La intención del texto anterior es

. A. describir una teoría en torno a lo urbano en la literatura, para caracterizar la estructura de un libro.
. B. exponer una posición sobre la ciudad como tema literario, para motivar a la lectura de un libro.
. C. narrar algunas experiencias de escritores urbanos, para mostrar algunos fragmentos de un libro.
. D. apoyar una postura tradicional sobre la literatura
. urbana, para promover la venta de un libro.
2. El texto anterior se ocupa fundamentalmente

. de
. A. la relación entre narradores urbanos y rurales
. en la literatura contemporánea.
. B. la similitud entre literatura y urbanismo en
. la narrativa contemporánea.
. C. la diferencia entre urbanismo y ciudad en
. la literatura contemporánea.
. D. la relación entre ciudad y literatura en la
. narrativa contemporánea. 3. En el texto, con el enunciado "La ciudad puede
. ser perfectamente un tema literario" se
. A. afirma algo que posteriormente se sustenta.
. B. predice algo que luego se constata.
. C. instituye algo que posteriormente se realiza.
. D. advierte algo que luego se comprueba.
4. En el primer párrafo del texto, la palabra crítica

. aparece entre comillas para
. A. enfatizar el sentido de esa palabra en el texto.
. B. señalar que se trata de una postura que el autor no comparte.
. C. nombrar algo que ha sido mencionado por alguien especial.
. D. señalar que lo que se dice proviene de un
. juicio colectivo.
5. A partir del texto anterior, podemos afirmar que la crítica literaria es

. A. un proceso por el cual se valora o califica la producción literaria en un contexto particular.
. B. la acción de organizar la producción literaria teniendo en cuenta sus aspectos geográficos.
. C. el acto por el cual alguien señala los aspectos negativos en la producción literaria de otro.
. D. una actitud con la cual se muestran las cosas positivas en la producción literaria de alguien.
1. La intención del texto anterior es

. A. describir una teoría en torno a lo urbano en la literatura, para caracterizar la estructura de un libro.
. B. exponer una posición sobre la ciudad como tema literario, para motivar a la lectura de un libro.
. C. narrar algunas experiencias de escritores urbanos, para mostrar algunos fragmentos de un libro.
. D. apoyar una postura tradicional sobre la literatura urbana, para promover la venta de un libro.
2. El texto anterior se ocupa fundamentalmente de:

. A. la relación entre narradores urbanos y rurales en la literatura contemporánea.
. B. la similitud entre literatura y urbanismo en la narrativa contemporánea.
. C. la diferencia entre urbanismo y ciudad en la literatura contemporánea.
. D. la relación entre ciudad y literatura en la narrativa contemporánea.
3. En el texto, con el enunciado "La ciudad puede ser perfectamente un tema literario" se

. A. afirma algo que posteriormente se sustenta.
. B. predice algo que luego se constata.
. C. instituye algo que posteriormente se realiza.
. D. advierte algo que luego se comprueba.
4. En el primer párrafo del texto, la palabra crítica aparece entre comillas para

. A. enfatizar el sentido de esa palabra en el texto.
. B. señalar que se trata de una postura que el autor no comparte.
. C. nombrar algo que ha sido mencionado por alguien especial.
. D. señalar que lo que se dice proviene de un juicio colectivo.
5. A partir del texto anterior, podemos afirmar que la crítica literaria es

. A. un proceso por el cual se valora o califica la producción literaria en un contexto particular.
. B. la acción de organizar la producción literaria teniendo en cuenta sus aspectos geográficos.
. C. el acto por el cual alguien señala los aspectos negativos en la producción literaria de otro.
. D. una actitud con la cual se muestran las cosas positivas en la producción literaria de alguien.
. Texto
. Lo que distingue y separa a la ciudad del campo no es, por ende, la revolución. Es, sobre todo, una diferencia de mentalidad y de espíritu que emana de una diferencia de función. En el panorama de una sociedad, la ciudad es la cima y el campo es la llanura. La ciudad es la sede de la civilización. A medida que la civilización se perfecciona, se acentúan las distancias espirituales y psicológicas entre el hombre de la urbe y el hombre del agro. El hombre de la urbe vive aprisa. La velocidad es una invención urbana, una cosa moderna. El campesino vive monótona y lentamente. Su trabajo y su producción están gobernados por las estaciones. Arada por el buey o la máquina, la tierra da en el mismo tiempo y en la misma estación sus espigas. La urbe y la campiña producen dos distintas psicologías, don ánimas diversas.
. Según Spengler -a quien no se puede hoy olvidar en ningún intento de interpretación de la historia, la última etapa de una cultura es urbana y cosmopolita. "La urbe y la campiña -dice Spengler- significa el cosmopolitismo ocupando el puesto del "terruño", el sentido frío de los hechos sustituyendo a la veneración de lo tradicional; significa la irreligión científica como petrificación de la anterior religión del alma".
. MARIÁTEGUI, José Carlos Alma Matinal
6. Los estudios de Spengler concluyen que:

. A) todo hombre es cosmopolita
. B) el campo carece de religiosidad
. C) toda cultura se inicia en el campo
. D) la religión va negando a la ciencia
. E) la urbe niega los derechos humanos
7. Entre ciudad y campo se establece:

. A) un paralelismo cultural
. B) una relación antagónica
. C) una existencia paradójica
. D) una lucha por la hegemonía
. E) una subordinación injustificada
8. Las estaciones determinan:

. A) la actividad rural
. B) la calidad del trabajo
. C) el modo de vida urbana
. D) el modo de producción ganadera
. E) el tipo de herramientas agrícolas
9. El desarrollo de la dudad genera:

. A) un odio ancestral en el campesino
. B) un mayor espiritualismo citadino
. C) un cambio en la psicología del campo
. D) desacuerdos entre campesinos y citadinos
. E) mayor diferenciación entre ésta y el campo
10. La diferencia entre dudad y campo se debe:

. A) a la injusticia de los gobernantes
. B) a las diferentes maneras de pensar
. C) a las actitudes antirrevolucionarias
. D) al contraste de las aspiraciones humanas
. E) al distinto rol que desempeñan los hombres
11. Las nomas ICONTEC Y APA SON

. a. formas de medir trabajos
. b. estructura de presentación de trabajos
. c. útiles para hacer un trabajo
. d. necesarias para conectar
12. Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso de los conectores le da una mayor coherencia a nuestro discurso y lo hace más inteligibl

. a. Por ejemplo: porque, dado que, bien
. b. si, con la condición de que, mal
. c. pero, sin embargo
. d. en primer lugar, por una parte, sobre nada

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