Test ESPAÑOL BAJA BORGES Y YO Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre e

BORGES Y YO

Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro,
acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias
por el correo y veo su nombre e

. la literatura y el periodismo.

. el hombre y el escritor.

. el escritor y la academia.

. la lírica y la prosa.

2. En el texto de Borges, un "yo" admite frente
al "otro" que

. . sus gustos y preferencias difieren cada vez más.

. la fama del "otro" le produce envidia.

. él le ha ido usurpando su existencia.

. es un autor mediocre sin una obra imperecedera.

La obra literaria que más se aproxima a la
dicotomía del sujeto planteada por el texto de
Borges es

. . El Dr. Jekyll y Mr. Hyde.

. Tristán e Iseo.

. El extranjero.

. La metamorfosis.

De acuerdo con el texto se puede afirmar que
el "yo" comparte con el "otro", con distintos atributos

. su apariencia y gestos.

. su origen de clase.

. sus gustos y opiniones.

. sus convicciones políticas.

Deseo, atracción y vínculo

CIENTÍFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR
SEATTLE (Agencia AP). Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico, están siendo
diseccionadas por psicó

. Prometeo, que fue condenado por llevar el fuego a los hombres.

. Jano, que tenía un rostro mirando al oriente y otro al occidente.

. Fénix, que moría calcinado y podía renacer de sus cenizas.

. Ícaro, que murió al perder sus alas viajando hacia el sol.

El texto Borges y yo se puede clasificar como
un cuento

. modernista, porque emplea un lenguaje preciosista y engolado

. vanguardista, porque rompe con la exaltaci ón del "yo".

. romántico, porque hace una exaltación del "yo" artístico.

. costumbrista, porque describe los usos de una comunidad.

En el texto anterior se afirma que la ciencia

. busca controlar las emociones que constituyen el amor.

. pretende estudiar las emociones que constituyen el amor.

. no puede explicar las emociones que constituyen el amor.

. ha logrado controlar las emociones que constituyen el amor.

En el segundo párrafo del texto, los dos puntos (:) se utilizan para presentar una

. aclaración.

. oposición.

. comparación.

. enumeración.

Según el texto, se puede pensar que

. la ciencia podría controlar las emociones del amor, pues ya se identificaron sus causas fisiológicas.

. la ciencia nunca podrá controlar las emociones del amor, pues el amor es un sentimiento muy sublime.

. es imposible que la ciencia intervenga en el amor, porque a lo largo de la historia éste ha sido tratado más por la literatura que por la ciencia.

. la ciencia no puede explicar cómo funciona el amor, porque éste es de origen psicológico y no fisiológico.

Podemos catalogar el escrito anterior como

. informativo.

. explicativo.

. argumentativo.

. narrativo

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