Test Examen Diagnóstico en EducaciónExamen Diagnóstico en Educación ¿Qué aportaciones realiza la Astrología y la Fisiognomía al Diagnóstico?

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Examen tipo test, no penalización

¿Qué aportaciones realiza la Astrología y la Fisiognomía al Diagnóstico?

. Idea de evaluación

. Diferencias individuales

. Sistemas de conceptos y reconocimiento de la figura del especialista

. Todas las anteriores son correctas

¿En qué obra expone Luis Vives el tema del a Selección de las personas entre candidatos a la educación?

. La Phycólogie

. Las Ciencias

. Las Disciplinas

. Ninguna de las anteriores

¿Que tipo de aportaciones realiza Mariano Cubí al Diagnóstico?

. Aportaciones prácticas

. Aportaciones psicológicas

. Aportaciones teóricas a la Frenología e incorpora dimensiones de magnetización y fisiognomía

. A y B son correctas

¿Qué disciplinas se consideran como aportaciones fundamental al Diagnóstico?

. Ninguna de las anteriores

. Medicina,Psicofísica, Psicología, Pedagogía, Matemáticas, Teoría Evolucionista

. Medicina

. Medicina, Psicofísica, Psicología, Pedagogía

¿Qué aspectos de la Medicina influyen en el Diagnóstico?

. Cuantificación de aspectos psíquicos

. Relación entre experiencias subjetivas con estimulaciones objetivas

. Metodología experimental

. A, B y C son correctas

¿Qué dos autores destacan en la Psiquiatría?

. Pinet y Murray

. Pinet y Pearson

. Pinet y Darwin

. Pinet y Esquirol

¿Quién es conocido por ser fundador de métodos estadísticos de la psicometría?

. Pearson

. Spearman

. Spencer

. Itard

¿Qué aspectos de la Pedagogía influyen en el Diagnóstico?

. Cambios en el concepto de infancia

. Preocupación por la formación de los niños

. A y B son correctas

. Transformación y desarrollo de la personalidad infantil

¿Qué campo trabaja la Teoría Evolucionista?

. Diferencias individuales

. Desarrollo cognitivo y evolutivo-conductual

. Diferencias cognitivas

. Diferencias grupales

¿Qué autores ejercen gran influencia en la evaluación psicopedagógica?

. Wallace, Darwin, Spearman

. Wallace, Darwin, Spencer

. Wallace, Pearson, Spencer

. Wallace, Spencer, Itard

¿Quiénes son los tres precursores de la constitución del Diagnóstico?

. Galton, Cattel,Henri

. Galton, Cattell, Binet

. Galton, Cattell,Stanford

. Ninguna de las anteriores

¿Qué tipo de medición trabaja Galton?

. Medición antropológica

. Medición antropométrica

. Medición antropomórfica

. Ninguna de las anteriores

¿Por qué se le conoce a Galton?

. Fundador del estudio científico de las diferencias escolares

. Fundador del estudio científico de las diferencias individuales

. Fundador del estudio científico de las diferencias personales

. Fundador del estudio de las diferencias psicológicas

¿En qué campo de investigación se centró Galton?

. Herencia genética y mejora de la raza a través de la eugenesia

. Herencia mental y mejora de la raza a través de la eugenesia

. Herencia genética y transformación de la raza a través de la eugenesia

. Ninguna de las anteriores

¿Qué es la eugenesia para Galton?

. Herencia de diferencias colectivas humanas que dirigen la selección natural para mejorar la raza

. Herencia de diferencias humanas que dirigen la selección natural para mejorar la raza

. Herencia de diferencias individuales que dirigen la selección natural para mejorar la raza

. A, B y C son correctas

¿Que aportaciones realizó Galton al Diagnóstico?

. Insistencia en lo cualitativo

. Recogida empírica y sistemática de la información

. A, B y D son correctas

. Importancia de la herencia

¿Quién acuñó el término Test Mental?

. Spearman

. Galton

. Cattell

. Binet

¿Qué defendía Binet?

. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar pruebas complejas para medir funciones complejas

. Sensaciones y pensamientos no son distintos entre sí

. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar escalas simples para medir funciones complejas

. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar pruebas simples para medir funciones complejas

¿Qué tipo de medida trabajó Cattell?

. Medición antropológica

. Medición Sensorial

. Medición Cognitivo-Social

. Ninguna de las anteriores

¿Por qué es conocido también Cattell?

. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la evolución

. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la medición

. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la evaluación

. Todas las anteriores son correctas

¿Qué aportaciones realizó Cattell al Diagnóstico?

. Enfoque Diferencial

. Institucionalización de la disciplina de los test

. A, B y D son correctas

. Producción de instrumentos tipificados

¿Qué finalidad tiene la Escala Simon-Binet?

. Distinguir entre niños que pueden seguir escolarizados de los que no

. Distinguir entre niños y adultos que pueden seguir escolarizados de los que no

. Distinguir entre niños retrasados y clasificarlos

. Ninguna de las anteriores

¿Quién introdujo el término de Edad Mental?

. Cattell

. Binet

. Galton

. Henri

¿En qué consiste el término Edad Mental?

. Comparar rendimiento de niños con la edad de sus padres

. Comparar rendimiento de niños con la edad de la media

. Comparar rendimiento de niños con la edad cronológica

. A y B son correctas

¿Que significa el término Cociente Intelectual?

. Resultado de multiplicar la edad mental por la edad cronológica y multiplicar por cien

. Resultado de dividir la edad mental entre la edad cronológica y multiplicar por cien

. Resultado de dividir la edad mental entre la edad cronológica y dividir por cien

. Ninguna de las anteriores

¿Por qué es conocido además Binet?

. Primer autor en plantear un concepto claro de Evaluación

. Primer autor en plantear un concepto claro de Medición

. Primer autor en plantear un concepto claro de Desarrollo

. Primer autor en plantear un concepto claro de Diagnóstico

¿Qué autor sentó las bases de la psicometría clásica, formulando procedimientos para establecer garantías científicas de los test?

¿Qué intención tienen los test colectivos de inteligencia?

. Medir y clasificar

. Seleccionar y clasificar

. Seleccionar y descartar

. Ninguna de las anteriores

¿Qué periodo del Diagnóstico es conocido por experimentar una enorme productividad de instrumentos?

. Cristica

. Expansión

. 1921

. 1946-1965

¿Quién es el autor que utiliza la expresión "Métodos proyectivos"?

. Murray

. Beck

. Rorschach

. Frank

¿En qué periodo aparece la Escala de Inteligencia Wechsler Adult Inteligence Scale?

. Critica

. Constitución del Diagnóstico

. Expansión

. 1921

¿Qué pretende llevar a cabo el Wisc?

. Superar limitaciones y destacar variables de temperamento y personalidad

. Superar limitaciones y descartar variables de temperamento y personalidad

. A y B son correctas

. Ninguna de las anteriores

¿Qué permite la Rejilla de Kelly?

. Evaluación de Constructos Personales

. Evolución de Constructos Personales

. Desarrollo de Constructos personales

. Ninguna de las anteriores

¿Qué aportaciones se realizan desde el ámbito educativo al Diagnóstico?

. Modelos educativos

. Priorización de instrumentos basados en criterios

. Diagnóstico educativo se sirve de técnicas del Diagnóstico Psicológico

. Todas las anteriores son correctas

¿Cuáles son los ámbitos de aportación al Diagnóstico en España?

. Médico, Psicológico

. Médico, Pedagógico

. Pedagógico, Psicológico, Médico

. Médico, Psicofisiológico, Pedagógico

¿Qué ocurre en el ámbito pedagógico en España?

. Interés por la entrada de psicólogos escolares en los centros

. Figura de orientadores escolares

. Ninguna de las anteriores

. A y B son correctas

¿De dónde surge el concepto "Evaluación"?

. Libro:Evaluation

. Libro: Assessment of Men

. Ninguna de las anteriores

¿Como se conoce la evaluación en España?

. Términos sinónimos

. Términos distintos

. Ninguna de las anteriores

¿Qué diferencias hay entre Diagnóstico y Evaluación?

. Diagnóstico incluye mayor realidad que la evaluación, y no tiene función sumativa

. Diferentes profesionales entre uno y otro

. Diagnóstico se entiende como fase del proceso evaluador

. Ambas se pueden integrar en un mismo proceso

. Todas las anteriores son correctas

¿Cuál es la definición de Diagnóstico?

. Proceso científico que incluye distintas etapas, no requiere información rigurosa, abordando variables interpersonales, y cuyo objeto de estudio es el individuo o grupo en situaciones educativas similares

. Proceso científico que incluye distintas etapas, que requiere información rigurosa,abordando variables personales, y cuyo objeto de estudio es el individuo o grupo en situaciones educativas

. Su finalidad es la toma de decisiones

. A, B y C son correctas

. B y C son correctas

¿Cuál es la estructura del Diagnóstico?

. Características Cognitivas, Objeto de Estudio, Objetivos

. Características Dsiciplinares, Objeto de Estudio, Objetivos

. Ninguna de las anteriores

¿Cuáles son los objetivos del Diagnóstico?

. Identificar trastornos, Valoración y comprensión de situaciones educativas, Organización, Toma de Decisiones

. Identificar trastornos, Valoración y comprensión de situaciones educativas, Orientación, Toma de Decisiones

. Identificar trastornos, evaluación y comprensión de situaciones educativas, Orientación, Toma de Decisiones

. Ninguna de las anteriores

¿Qué disciplinas están incluidas en las ciencias de la Educación?

. Organización escolar, Orientación Educativa, Pedagogía Diferencial

. Medicina, Psicología de la Educación

. Teoría de la Educación, Pedagogía Social, Métodos de la Invesitgación, Didáctica

. B y C son correctas

. Ay C son correctas

¿Qué disciplinas no están incluidas en las Ciencias de la Educación?

. Psicología de la Personalidad,Psicología de la Educación, Psicología experimental

. Biología

. Estadística

. Todas las anteriores son correctas

¿Cuáles son las funciones del Diagnóstico?

. Correctiva, Preventiva, Interacción, Desarrollo

. Correctiva, Preventiva, Desarrollo

. Todas las anteriores son correctas

Adecuar necesidades diferenciales en contextos institucionales ¿a qué objetivo corresponde?

. Corrección

. Prevención

. Clasificación

. Reestructuración

Anticipar efectos futuros y garantizar un desarrollo optimo del potencial,¿a qué objetivo corresponde?

. Prevención

. Clasificación

. Apreciación

. Corrección

Las Mancias, ¿a qué etapa del Diagnóstico pertenecen?

. Científica

. Mágica

. Racional

. De Desarrollo del Diagnóstico

Eliminar obstáculos que impiden alcanzar metas ¿a qué objetivo pertenece?

. Corrección

. Intervención

. Prevención

. Reestructuración

Organizar y agrupar el contexto educativo, ¿a qué objetivo pertenece?

. Prevención

. Clasificación

. Corrección

. Reestructuración

Weschler realizó...

. Test de Roschach

. Escala de Inteligencia

. Revisión Stanford-Binet

. Teoría de Factores Múltiples

Facilitar las tareas propias y contribuir a la evaluación global del centro¿ qué disciplina es?

. Didáctica Escolar

. Trastornos del aprendizaje

. Organización Escolar

. Orientación Educativa

El Modelo de Orientación de Consulta ¿Qué funciones tiene?

. Función de Intervención educativa y social

. Terapéutica

. Preventiva

. Ninguna de las anteriores

El Modelo de Intervención por programas ¿Qué funciones tiene?

El Modelo de Counseling ¿Qué funciones tiene?

. Clasificatoria, terapéutica

. Clasificatoria, desarrollo

. Clasificatoria, Intervención

. Ninguna de las anteriores

La Demanda se estructura en...

. Emisor, Análisis de la Demanda, Demandas Administrativas

. Emisor y receptor, análisis de la demanda, demanda administrativa

. Emisor y receptor, análisis de la demanda, condición espacio-temporal

. Ninguna de las anteriores

Los tipos de demanda que existen son....

. Ausencia de demanda, Ilimitada, con intencionalidad catártica, confirmación

. Encargo, Urgencia, Exigencia, Juego Psicológico

. Delegación ,Intervención, Malestar

. Todas las anteriores son correctas

Profesor necesita hablar en voz alta de un alumno, de una situación...

. Demanda Queja

. Demanda Intencionalidad Catártica

. Ninguna de las anteriores

Docente siente miedo, desequilibrio emocional, inestabilidad....

. Demanda de juego psicológico

. Demanda delegación

. Demanda reactiva a una situación amenazadora

. Demanda de Exigencia

Menudo profesional estás hecho, Autodefensa....

. Demanda Urgencia

. Demanda ilimitada

. Demanda confirmación

. Demanda juego psicológico

Impotencia, desánimo, falta de reflexión...

. Demanda ilimitada

. Ausencia de demanda

. Ninguna de las anteriores

¿Qué es el informe?

. Documento que resume todo el proceso de evaluación.

. Documento que resume todo el proceso Diagnóstico

. Sin el informe no hay diagnóstico

. Tiene una doble naturaleza

. B, C, y D son correctas

. B y C son correctas

. C y D son correctas

El Código Deontológico....

. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para evaluar pa práctica profesional desde una perspectiva empírica

. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para guiar la práctica profesional desde una perspectiva social

. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para guiar la práctica profesional desde una perspectiva ética

. Ninguna de las anteriores

¿Qué técnicas se utilizan en el Modelo Conductual?

. Observación

. Autoinforme

. Registro psicofisiologico

. Todas las anteriores son correctas

¿Cuál es el objetivo del Modelo Médico?

. Diagnosticar por medio de síntomas e intervención

. Diagnosticar por medio de síntomas y comprobación

. Diagnosticar por medio de síntomas y clasificación

. A y B son correctas

¿En qué consiste el Modelo Dinámico?

. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su vida mental inconsciente

. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su experiencia infantil

. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su CI

. Ninguna de las anteriores

¿Qué metodología trabaja el Modelo Neuropsicológico?

. Hipotético-deductivo

. Clínico

. Cualitativo

. A y B son correctas

¿Qué autores reconocen la conceptualización dle Diagnóstico?

. Jones, McReynolds, Maloney y Ward

. Sundberg

. Blanco y Fernandez Ballesteros

. Todas las anteriores son correctas

¿Cuáles son las fases del proceso diagnóstico?

. Idea Impulsora, Primera recogida de datos, objetivos/hipótesis, disño del proceso

. Exploración y clasificación

. Análisis y descripción

. Conclusión diagnóstica, propuesta de intervención

. Elaboración de informes, evaluación de la intervención

. A, B y C son correctas

. A, C, D,E son correctas

. A,B,C,E son correctas

¿Qué es la propuesta de intervención?

. Es la fase media del proceso diagnóstico

. Es la fase principal del proceso diagnóstico

. Es la última fase del proceso diagnóstico

. Ninguna de las anteriores

¿Qué medía la primera Escala de Inteligencia de Simon-Binet?

. Juicio,comprensión de valores, problemas, dirección e invención

. Juicio, comprensión de situaciones, problemas, dirección e imaginación

. Juicio, comprensión de situaciones, problemas, dirección e invención

. Ninguna de las anteriores

¿Quién introdujo el término Cociente Mental?

. Zazzo

. Weschler

. Binet

. Stanford-Binet

¿Cuáles son las teorías factoriales?

. Bifactorial de Binet, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial

. Bifactorial de Spencer, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial

. Bifactorial de Spearman, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial

. Ninguna de las anteriores

¿Qué autores defienden los Modelos Jerárquicos del Diagnóstico?

. Burt, Vernon, Binet, Cattell y Horn, Gustafsson

. Burt, Vernon, Cattell y Horn, Gustafsson

. Burt, Itard, Vernon, Cattell y Horn, Gustafsson

. Ninguna de las anteriores

¿Cuáles son las teorías de los Enfoques Diferencialistas del Diagnóstico?

. Rasgos y Factores

. Psicodinámica y centrada en la personalidad

. Cognitivo-social

. A y B son correctas

¿Cuál es el objetivo de la Teoría de Rasgos y Factores defendida por Parsons?

. Determinar si el perfil del sujeto se ajusta a las necesidades sociales

. Determinar si el perfil del sujeto se ajusta al perfil cognitivo

. Determinar si el perfíl del sujeto se ajusta al perfil profesional

. Ninguna de las anteriores

¿Qué defiende la Teoría Psicodinámica?

. Experiencias de la infancia son clave para la elección de una profesión

. Experiencias de la infancia son clave para la selección natural

. Experiencias de la infancia no son clave para la elección de una profesión

. Ninguna de las anteriores

Las preferencias vocacionales son rasgos de la personaliad, ¿A qué Teoría del Enfoque Diferencialista pertenece?

. Rasgos y Factores

. Psicodinámica

. Social de desarrollo

. Ninguna de las anteriores

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