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OtrosExamen Diagnóstico en EducaciónExamen Diagnóstico en Educación

Examen tipo test, no penalización

¿Qué aportaciones realiza la Astrología y la Fisiognomía al Diagnóstico?

. Idea de evaluación
. Diferencias individuales
. Sistemas de conceptos y reconocimiento de la figura del especialista
. Todas las anteriores son correctas
¿En qué obra expone Luis Vives el tema del a Selección de las personas entre candidatos a la educación?

. La Phycólogie
. Las Ciencias
. Las Disciplinas
. Ninguna de las anteriores
¿Que tipo de aportaciones realiza Mariano Cubí al Diagnóstico?

. Aportaciones prácticas
. Aportaciones psicológicas
. Aportaciones teóricas a la Frenología e incorpora dimensiones de magnetización y fisiognomía
. A y B son correctas
¿Qué disciplinas se consideran como aportaciones fundamental al Diagnóstico?

. Ninguna de las anteriores
. Medicina,Psicofísica, Psicología, Pedagogía, Matemáticas, Teoría Evolucionista
. Medicina
. Medicina, Psicofísica, Psicología, Pedagogía
¿Qué aspectos de la Medicina influyen en el Diagnóstico?

. Cuantificación de aspectos psíquicos
. Relación entre experiencias subjetivas con estimulaciones objetivas
. Metodología experimental
. A, B y C son correctas
¿Qué dos autores destacan en la Psiquiatría?

. Pinet y Murray
. Pinet y Pearson
. Pinet y Darwin
. Pinet y Esquirol
¿Quién es conocido por ser fundador de métodos estadísticos de la psicometría?

. Pearson
. Spearman
. Spencer
. Itard
¿Qué aspectos de la Pedagogía influyen en el Diagnóstico?

. Cambios en el concepto de infancia
. Preocupación por la formación de los niños
. A y B son correctas
. Transformación y desarrollo de la personalidad infantil
¿Qué campo trabaja la Teoría Evolucionista?

. Diferencias individuales
. Desarrollo cognitivo y evolutivo-conductual
. Diferencias cognitivas
. Diferencias grupales
¿Qué autores ejercen gran influencia en la evaluación psicopedagógica?

. Wallace, Darwin, Spearman
. Wallace, Darwin, Spencer
. Wallace, Pearson, Spencer
. Wallace, Spencer, Itard
¿Quiénes son los tres precursores de la constitución del Diagnóstico?

. Galton, Cattel,Henri
. Galton, Cattell, Binet
. Galton, Cattell,Stanford
. Ninguna de las anteriores
¿Qué tipo de medición trabaja Galton?

. Medición antropológica
. Medición antropométrica
. Medición antropomórfica
. Ninguna de las anteriores
¿Por qué se le conoce a Galton?

. Fundador del estudio científico de las diferencias escolares
. Fundador del estudio científico de las diferencias individuales
. Fundador del estudio científico de las diferencias personales
. Fundador del estudio de las diferencias psicológicas
¿En qué campo de investigación se centró Galton?

. Herencia genética y mejora de la raza a través de la eugenesia
. Herencia mental y mejora de la raza a través de la eugenesia
. Herencia genética y transformación de la raza a través de la eugenesia
. Ninguna de las anteriores
¿Qué es la eugenesia para Galton?

. Herencia de diferencias colectivas humanas que dirigen la selección natural para mejorar la raza
. Herencia de diferencias humanas que dirigen la selección natural para mejorar la raza
. Herencia de diferencias individuales que dirigen la selección natural para mejorar la raza
. A, B y C son correctas
¿Que aportaciones realizó Galton al Diagnóstico?

. Insistencia en lo cualitativo
. Recogida empírica y sistemática de la información
. A, B y D son correctas
. Importancia de la herencia
¿Quién acuñó el término Test Mental?

. Spearman
. Galton
. Cattell
. Binet
¿Qué defendía Binet?

. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar pruebas complejas para medir funciones complejas
. Sensaciones y pensamientos no son distintos entre sí
. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar escalas simples para medir funciones complejas
. Sensaciones y pensamientos son distintos entre sí y considera la necesidad de elaborar pruebas simples para medir funciones complejas
¿Qué tipo de medida trabajó Cattell?

. Medición antropológica
. Medición Sensorial
. Medición Cognitivo-Social
. Ninguna de las anteriores
¿Por qué es conocido también Cattell?

. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la evolución
. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la medición
. Primer autor en utilizar baterias de pruebas para la evaluación
. Todas las anteriores son correctas
¿Qué aportaciones realizó Cattell al Diagnóstico?

. Enfoque Diferencial
. Institucionalización de la disciplina de los test
. A, B y D son correctas
. Producción de instrumentos tipificados
¿Qué finalidad tiene la Escala Simon-Binet?

. Distinguir entre niños que pueden seguir escolarizados de los que no
. Distinguir entre niños y adultos que pueden seguir escolarizados de los que no
. Distinguir entre niños retrasados y clasificarlos
. Ninguna de las anteriores
¿Quién introdujo el término de Edad Mental?

. Cattell
. Binet
. Galton
. Henri
¿En qué consiste el término Edad Mental?

. Comparar rendimiento de niños con la edad de sus padres
. Comparar rendimiento de niños con la edad de la media
. Comparar rendimiento de niños con la edad cronológica
. A y B son correctas
¿Que significa el término Cociente Intelectual?

. Resultado de multiplicar la edad mental por la edad cronológica y multiplicar por cien
. Resultado de dividir la edad mental entre la edad cronológica y multiplicar por cien
. Resultado de dividir la edad mental entre la edad cronológica y dividir por cien
. Ninguna de las anteriores
¿Por qué es conocido además Binet?

. Primer autor en plantear un concepto claro de Evaluación
. Primer autor en plantear un concepto claro de Medición
. Primer autor en plantear un concepto claro de Desarrollo
. Primer autor en plantear un concepto claro de Diagnóstico
¿Qué autor sentó las bases de la psicometría clásica, formulando procedimientos para establecer garantías científicas de los test?

. Beck
. Murray
. Frank
. Spearman
. Kauffman
¿Qué intención tienen los test colectivos de inteligencia?

. Medir y clasificar
. Seleccionar y clasificar
. Seleccionar y descartar
. Ninguna de las anteriores
¿Qué periodo del Diagnóstico es conocido por experimentar una enorme productividad de instrumentos?

. Cristica
. Expansión
. 1921
. 1946-1965
¿Quién es el autor que utiliza la expresión "Métodos proyectivos"?

. Murray
. Beck
. Rorschach
. Frank
¿En qué periodo aparece la Escala de Inteligencia Wechsler Adult Inteligence Scale?

. Critica
. Constitución del Diagnóstico
. Expansión
. 1921
¿Qué pretende llevar a cabo el Wisc?

. Superar limitaciones y destacar variables de temperamento y personalidad
. Superar limitaciones y descartar variables de temperamento y personalidad
. A y B son correctas
. Ninguna de las anteriores
¿Qué permite la Rejilla de Kelly?

. Evaluación de Constructos Personales
. Evolución de Constructos Personales
. Desarrollo de Constructos personales
. Ninguna de las anteriores
¿Qué aportaciones se realizan desde el ámbito educativo al Diagnóstico?

. Modelos educativos
. Priorización de instrumentos basados en criterios
. Diagnóstico educativo se sirve de técnicas del Diagnóstico Psicológico
. Todas las anteriores son correctas
¿Cuáles son los ámbitos de aportación al Diagnóstico en España?

. Médico, Psicológico
. Médico, Pedagógico
. Pedagógico, Psicológico, Médico
. Médico, Psicofisiológico, Pedagógico
¿Qué ocurre en el ámbito pedagógico en España?

. Interés por la entrada de psicólogos escolares en los centros
. Figura de orientadores escolares
. Ninguna de las anteriores
. A y B son correctas
¿De dónde surge el concepto "Evaluación"?

. Libro:Evaluation
. Libro: Assessment of Men
. Ninguna de las anteriores
¿Como se conoce la evaluación en España?

. Términos sinónimos
. Términos distintos
. Ninguna de las anteriores
¿Qué diferencias hay entre Diagnóstico y Evaluación?

. Diagnóstico incluye mayor realidad que la evaluación, y no tiene función sumativa
. Diferentes profesionales entre uno y otro
. Diagnóstico se entiende como fase del proceso evaluador
. Ambas se pueden integrar en un mismo proceso
. Todas las anteriores son correctas
¿Cuál es la definición de Diagnóstico?

. Proceso científico que incluye distintas etapas, no requiere información rigurosa, abordando variables interpersonales, y cuyo objeto de estudio es el individuo o grupo en situaciones educativas similares
. Proceso científico que incluye distintas etapas, que requiere información rigurosa,abordando variables personales, y cuyo objeto de estudio es el individuo o grupo en situaciones educativas
. Su finalidad es la toma de decisiones
. A, B y C son correctas
. B y C son correctas
¿Cuál es la estructura del Diagnóstico?

. Características Cognitivas, Objeto de Estudio, Objetivos
. Características Dsiciplinares, Objeto de Estudio, Objetivos
. Ninguna de las anteriores
¿Cuáles son los objetivos del Diagnóstico?

. Identificar trastornos, Valoración y comprensión de situaciones educativas, Organización, Toma de Decisiones
. Identificar trastornos, Valoración y comprensión de situaciones educativas, Orientación, Toma de Decisiones
. Identificar trastornos, evaluación y comprensión de situaciones educativas, Orientación, Toma de Decisiones
. Ninguna de las anteriores
¿Qué disciplinas están incluidas en las ciencias de la Educación?

. Organización escolar, Orientación Educativa, Pedagogía Diferencial
. Medicina, Psicología de la Educación
. Teoría de la Educación, Pedagogía Social, Métodos de la Invesitgación, Didáctica
. B y C son correctas
. Ay C son correctas
¿Qué disciplinas no están incluidas en las Ciencias de la Educación?

. Psicología de la Personalidad,Psicología de la Educación, Psicología experimental
. Biología
. Estadística
. Todas las anteriores son correctas
¿Cuáles son las funciones del Diagnóstico?

. Correctiva, Preventiva, Interacción, Desarrollo
. Correctiva, Preventiva, Desarrollo
. Todas las anteriores son correctas
Adecuar necesidades diferenciales en contextos institucionales ¿a qué objetivo corresponde?

. Corrección
. Prevención
. Clasificación
. Reestructuración
Anticipar efectos futuros y garantizar un desarrollo optimo del potencial,¿a qué objetivo corresponde?

. Prevención
. Clasificación
. Apreciación
. Corrección
Las Mancias, ¿a qué etapa del Diagnóstico pertenecen?

. Científica
. Mágica
. Racional
. De Desarrollo del Diagnóstico
Eliminar obstáculos que impiden alcanzar metas ¿a qué objetivo pertenece?

. Corrección
. Intervención
. Prevención
. Reestructuración
Organizar y agrupar el contexto educativo, ¿a qué objetivo pertenece?

. Prevención
. Clasificación
. Corrección
. Reestructuración
Weschler realizó...

. Test de Roschach
. Escala de Inteligencia
. Revisión Stanford-Binet
. Teoría de Factores Múltiples
Facilitar las tareas propias y contribuir a la evaluación global del centro¿ qué disciplina es?

. Didáctica Escolar
. Trastornos del aprendizaje
. Organización Escolar
. Orientación Educativa
El Modelo de Orientación de Consulta ¿Qué funciones tiene?

. Función de Intervención educativa y social
. Terapéutica
. Preventiva
. Ninguna de las anteriores
El Modelo de Intervención por programas ¿Qué funciones tiene?

. Preventiva
. Desarrollo
. Clasificatoria
. Intervencion educativa y social
. A, B y D son correctas
El Modelo de Counseling ¿Qué funciones tiene?

. Clasificatoria, terapéutica
. Clasificatoria, desarrollo
. Clasificatoria, Intervención
. Ninguna de las anteriores
La Demanda se estructura en...

. Emisor, Análisis de la Demanda, Demandas Administrativas
. Emisor y receptor, análisis de la demanda, demanda administrativa
. Emisor y receptor, análisis de la demanda, condición espacio-temporal
. Ninguna de las anteriores
Los tipos de demanda que existen son....

. Ausencia de demanda, Ilimitada, con intencionalidad catártica, confirmación
. Encargo, Urgencia, Exigencia, Juego Psicológico
. Delegación ,Intervención, Malestar
. Todas las anteriores son correctas
Profesor necesita hablar en voz alta de un alumno, de una situación...

. Demanda Queja
. Demanda Intencionalidad Catártica
. Ninguna de las anteriores
Docente siente miedo, desequilibrio emocional, inestabilidad....

. Demanda de juego psicológico
. Demanda delegación
. Demanda reactiva a una situación amenazadora
. Demanda de Exigencia
Menudo profesional estás hecho, Autodefensa....

. Demanda Urgencia
. Demanda ilimitada
. Demanda confirmación
. Demanda juego psicológico
Impotencia, desánimo, falta de reflexión...

. Demanda ilimitada
. Ausencia de demanda
. Ninguna de las anteriores
¿Qué es el informe?

. Documento que resume todo el proceso de evaluación.
. Documento que resume todo el proceso Diagnóstico
. Sin el informe no hay diagnóstico
. Tiene una doble naturaleza
. B, C, y D son correctas
. B y C son correctas
. C y D son correctas
El Código Deontológico....

. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para evaluar pa práctica profesional desde una perspectiva empírica
. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para guiar la práctica profesional desde una perspectiva social
. Conjunto de normas y deberes dirigidos a un colectivo profesional para guiar la práctica profesional desde una perspectiva ética
. Ninguna de las anteriores
¿Qué técnicas se utilizan en el Modelo Conductual?

. Observación
. Autoinforme
. Registro psicofisiologico
. Todas las anteriores son correctas
¿Cuál es el objetivo del Modelo Médico?

. Diagnosticar por medio de síntomas e intervención
. Diagnosticar por medio de síntomas y comprobación
. Diagnosticar por medio de síntomas y clasificación
. A y B son correctas
¿En qué consiste el Modelo Dinámico?

. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su vida mental inconsciente
. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su experiencia infantil
. Comprender y explicar la conducta del sujeto a través de su CI
. Ninguna de las anteriores
¿Qué metodología trabaja el Modelo Neuropsicológico?

. Hipotético-deductivo
. Clínico
. Cualitativo
. A y B son correctas
¿Qué autores reconocen la conceptualización dle Diagnóstico?

. Jones, McReynolds, Maloney y Ward
. Sundberg
. Blanco y Fernandez Ballesteros
. Todas las anteriores son correctas
¿Cuáles son las fases del proceso diagnóstico?

. Idea Impulsora, Primera recogida de datos, objetivos/hipótesis, disño del proceso
. Exploración y clasificación
. Análisis y descripción
. Conclusión diagnóstica, propuesta de intervención
. Elaboración de informes, evaluación de la intervención
. A, B y C son correctas
. A, C, D,E son correctas
. A,B,C,E son correctas
¿Qué es la propuesta de intervención?

. Es la fase media del proceso diagnóstico
. Es la fase principal del proceso diagnóstico
. Es la última fase del proceso diagnóstico
. Ninguna de las anteriores
¿Qué medía la primera Escala de Inteligencia de Simon-Binet?

. Juicio,comprensión de valores, problemas, dirección e invención
. Juicio, comprensión de situaciones, problemas, dirección e imaginación
. Juicio, comprensión de situaciones, problemas, dirección e invención
. Ninguna de las anteriores
¿Quién introdujo el término Cociente Mental?

. Zazzo
. Weschler
. Binet
. Stanford-Binet
¿Cuáles son las teorías factoriales?

. Bifactorial de Binet, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial
. Bifactorial de Spencer, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial
. Bifactorial de Spearman, Muestral de la Inteligencia, Multifactorial
. Ninguna de las anteriores
¿Qué autores defienden los Modelos Jerárquicos del Diagnóstico?

. Burt, Vernon, Binet, Cattell y Horn, Gustafsson
. Burt, Vernon, Cattell y Horn, Gustafsson
. Burt, Itard, Vernon, Cattell y Horn, Gustafsson
. Ninguna de las anteriores
¿Cuáles son las teorías de los Enfoques Diferencialistas del Diagnóstico?

. Rasgos y Factores
. Psicodinámica y centrada en la personalidad
. Cognitivo-social
. A y B son correctas
¿Cuál es el objetivo de la Teoría de Rasgos y Factores defendida por Parsons?

. Determinar si el perfil del sujeto se ajusta a las necesidades sociales
. Determinar si el perfil del sujeto se ajusta al perfil cognitivo
. Determinar si el perfíl del sujeto se ajusta al perfil profesional
. Ninguna de las anteriores
¿Qué defiende la Teoría Psicodinámica?

. Experiencias de la infancia son clave para la elección de una profesión
. Experiencias de la infancia son clave para la selección natural
. Experiencias de la infancia no son clave para la elección de una profesión
. Ninguna de las anteriores
Las preferencias vocacionales son rasgos de la personaliad, ¿A qué Teoría del Enfoque Diferencialista pertenece?

. Rasgos y Factores
. Psicodinámica
. Social de desarrollo
. Ninguna de las anteriores

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