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InteligenciaEstadios de estimulacion multiple temprana

Estadios de estimulacion multiple temprana

PROVEER LA CONTINUIDAD EN EL EJERCICIO: REFLEJO/ VOLUNTARIO. MOVILIDAD LIBRE
MANIPULACION DE OBJETOS. INICIA LA CONSTRUCION DE NOCIONES DE TIEMPO, ESPACIO, SECUENCIAS, RITMOS Y CASUALIDAD. INICIA LA CONSTRUCION DE NOCIONES DE TIEMPO, ESPACIO, SECUENCIAS

. reacciones circulares primarias (1 - 4 mes)
. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
. estadio de los reflejos (0 a 30 dias)
. coordinacion de esquemas (9 - 12 mes)
. reacciones circulares terciarias (12 - 18 mes)
. invencion de nuevos medios (18 - 24 mes)
. funcion semiotica (2 - 4 años)
. pensamiento intuitivo (4 - 6 años)
SOLIDEZ DEL PENSAMIENTO.EL RAZONAMIENTO SE BASA EN CONSECUENCIAS DIRECTAS.INICIA OPERACIONES SIMPLES


. estadio de los reflejos (0 a 30 dias)
. reacciones circulares primarias (1 - 4 mes)
. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
. coordinacion de esquemas (9 - 12 mes)
. reacciones circulares terciarias (12 - 18 mes)
. invencion de nuevos medios (18 - 24 mes)
. funcion semiotica (2 - 4 años)
. pensamiento intuitivo (4 - 6 años)
INICIO DE IMPRESIONES TEMPORALES. DIFERENCIA AL MEDIO DE SI MISMO. DIFERENCIA ENTRE MEDIOS Y FINES
(CAUSA – EFECTO). COORDINACION DE LOS ESQUEMAS FORMADOS POR LA ACTIVIDAD DEL NIÑO. REGLAS DE
CONDUCTA
FAMILIARES Y SOCIALES

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. reacciones circulares primarias (1 - 4 mes)
. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
. coordinacion de esquemas (9 - 12 mes)
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. invencion de nuevos medios (18 - 24 mes)
. funcion semiotica (2 - 4 años)
. pensamiento intuitivo (4 - 6 años)
-IMITACION DIFERIDA
-JUEGO SIMBOLICO
-DIBUJO
-IMAGEN MENTAL
-LENGUAJE. SIGNOS Y SIMBOLOS. ESPONTANEIDAD. PASADO, PRESENTE Y FUTURO



. estadio de los reflejos (0 a 30 dias)
. reacciones circulares primarias (1 - 4 mes)
. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
. coordinacion de esquemas (9 - 12 mes)
. reacciones circulares terciarias (12 - 18 mes)
. invencion de nuevos medios (18 - 24 mes)
. funcion semiotica (2 - 4 años)
. pensamiento intuitivo (4 - 6 años)
DUPLICA SONIDOS. INTELIGENCIA PRACTICA Y SISTEMATICA P/ SOLUCION DE PROBLEMAS. BUSCA Y ELIMINA. CONCIENTE DE LAS CAUSAS /EFECTOS. ONOMATOPEYAS, CANTOS Y RIMAS.
TRAS COORDINACION /ESQUEMAS DE ACCION

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. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
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. funcion semiotica (2 - 4 años)
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INVESTIGA
EXPERIMENTA
JUEGA
RESPONDE. PIENSA Y PRECISA SOLUCIONES SIN AYUDA.ATIENDE 2 COSAS A LA VEZ, SIN MOVIMIENTO. VELOCIDAD DE ADAPTACION. LAS CASUALIDADES SE VUELVEN INTENCIONES. LOS INSTRUMENTOS SE TORNAN NUEVOS INVENTOS.

. estadio de los reflejos (0 a 30 dias)
. reacciones circulares primarias (1 - 4 mes)
. reacciones circulares secundarias (5 - 9 mes)
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. invencion de nuevos medios (18 - 24 mes)
. funcion semiotica (2 - 4 años)
. pensamiento intuitivo (4 - 6 años)
CREARLE DIFIULTAD EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS. USA INSTRUMENTOS. NUEVAS COMBINACIONES. ENSAYO/ ERROR.EXPERIENCIAS PROPIAS

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