Test de universidad 1. Teniendo en cuenta que hablamos de los orígenes de la EF, elige la respuesta correcta:

1. Teniendo en cuenta que hablamos de los orígenes de la EF, elige la respuesta correcta:

. a. Su origen depende del concepto del cuerpo que tomemos: práctica corporal o habito preparatorio.

. b. Aparece con las primeras escuelas circenses en la Edad Media

. c. Hasta el siglo XVII no aparece siendo el Baron de Coubertain su padre moderno.

. d. Todas son correctas.

2. Dentro de la corriente deportiva, elige la respuesta correcta:

. a. El deporte educativo es especifico para adultos y llega a ser especializado.

. b. Las federaciones han marcado las clasificaciones en deportes colectivos y deportes sociales.

. c. Los deportes de colaboración con oposición como el judo son ideales para la socialización.

. d. Todas son incorrectas.

3. Las criticas principales a la corriente de habilidades motrices básicas son (elige la correcta):

. a. Se le ha criticado que especializa a los alumnos con la idea de ser mas competentes en el deporte colectivo

. b. Se le critica que sus enseñanzas quedan descontextualizadas de la situacion motriz

. c. Son corrientes muy centradas en la persona y no en el deporte

. d. Todas son correctas.

4. Segun la corriente de juegos motores, elige la correcta.

. a. Los juegos populares son los deportes mas tradicionales de los pueblos.

. b. El juego deportivo tiene un estructuracion ludica definida y se utilizan en iniciacion deportiva.

. c. Los casi juegos son situaciones motrices utilizadas como contenido propio de la EF

. d. Todas son correctas.

5. Indica cual de las siguientes afirmaciones no corresponde a la EF

. a. Es obligatoria

. b. Persigue una finalidad educativa

. c. Es universal

. d. Persigue el rendimiento

6. En relacion al concepto de cuerpo y su motricidad, señala la respuesta correcta

. a. El cuerpo aparece como parte integrante del ser humano y el movimiento es una de sus muchas manifestaciones

. b. El movimiento siempre es lo mas importante

. c. La mente es menos importente que el cuerpo.

. d. Todas son correctas.

7. Señala el paradoigma que se fundamenta en la consecucion del esquema corporal

. a. biomotriz

. b. psicomotriz

. c. expresivo

. d. praxiologico

8. En el proceso de aprender a ser sseres sociales la EF puede ejercer un papel fundamental en:

. a. Alfabetizacion colectiva

. b. alfabetizacion deportiva

. c. Alfabetizacion emocional

. d. alfabetizacion cognitiva

9. Para Gimeno la inclusion de la EF en el curriculum de EP se justifica ¿porque?

. a. Permite el concimiento del cuerpo de los demas

. b. Permite el conocimiento de la naturaleza

. c. Cubre una amplia gama de intereses infantiles relacionados con el movimiento.

. d. Permite reconocer mejor lo que piensan los demas

10. Para EF el legislador comtempla consideraciones ¿cual puede ayudarnos a seleccionar las metodologias a que consigan lo que para el alumno cursa la asignatura demandada?

. a. La enseñanza de la EF es estas edades no tiene por que fomentar la reflexion sobre los efectos de la actividad fisica

. b. Se orienta a crear habitos de practica saludable, regular y continuada a lo largo e la vida

. c. Las relacioens interpersonales que se generan alrededor de la actividad fisica no permiten incidir en la asuncion de valores

. c. Las posibilidades expresivas del cuerpo y de la actividad motriz no potencian la creatividad

11. La EF ayuda a la consecucion de la autonomia personal e iniciativa personal en la medida que:

. a. No se emplaza al alumnado a tomar decisiones con progresiva autonomia

. b. se proponen situaciones en las que no debe manifestar autosuperacion

. c. Solamente se le da protagonismo es aspectos de organizacion colectiva de las actividades fisicas deportivas y expresivas

. d. Se le da protagonismo al alumnado en aspectos de organizacion individual de las actividades fisicas, deportivas y expresivas

12. En el ambito de la especialidad la organizacion espacial es resultante de:

. topologicas y proyectivas

. orientacion espacial y metrica

. orientacion y estructuracion espacial

. orientacion espacial y relaciones topologicas

13. ¿Que paradigma basa su enseñanza en la creatividad y la estetica del movimiento?

. p. psicomotriz.

. p. biomotriz

. p. praxiologico

. p. expresivo

14. Segun Blazques, ¿cual NO es una intencionalidad de la EF?

. preparar para ser un campeon

. fundamentacion de la cultura deportiva

. Preparar para la gestion de la vida fisica y deportiva

. aprender nnuevas conductas motrices

15. que principio es clave para que la atencion a la diversidad sea real y efectiva?

. El principio de adaptacion de las situaciones motrices

. El principio de diversidad de las personas

. El principio de exclusion

. Todas son falsas

16. ¿que paradigma se basa en la logica interna?

. P. biomotriz

. p. praxiologico

. p. expresivo

. p. psicomotriz.

17. El objeto de la EF es:

. La persona pone en marcha su motricidad

. el movimiento

. Los deportes

. Todas son verdaderas

18. ¿A que se debe la dispersion terminologica que ha sufrido la EF?

. Al tratamiento de la informacion

. a la opinion de cada autor

. Diversos saberes

. Todas son verdaderas

19. Cuando una persona ha sido soometida a aprendizajes forzosos contrarios a su lateralidad:

. ambidiestro

. Invertida

. mixta

. Cruzada

20. En el estudio del curriculo de EP los textos legislativos ¿que enmarcan para equiparlas en todo el estado?

. Los metodos pedagogicos

. ALs formas de la enseñanza de las areas

. Las enseñanzas y el proceder del maestro

. Los horarios lctivos y de permanencia en el centtro

21. LAs habilidades motrices deben trabajarse:

. Aspectos cualitativo y cuantitativo

. cuantitativo

. cualitativo

. perceptivo

22. Segun el decreto ¿A partir de q ciclo se debe tratar la mejora de las cualidades fisicas basicas en forma generica y orienta a la accion motriz?

. Primer ciclo

. segundo ciclo

. Tercer ciclo

. Es indiferente

23. cual de las siguientes no se considera un tipo de fuerza

. F. isometrica

. F. velocidad

. F. maxima

. F. resistencia

24. ¿cual de las siguientes categorias de habilidades mnotrices NO se incluyen en la clasificacion de Castañer y Camerino?

25. Cual de las siguientes no forma parte de las manifestaciones expresivas mas significativas asociadas al movimiento corporal?

. Mirada

. Expresividad

. Danza

. Mimo

26. porque empleamos la siguiente afirmacion: los contenidos sobre adquisicion de habitos de higiiene y salud van adquiriendo mayor protagonismo a medida que se avanza en los ciclos:

. Porque van asociados a la maduracion del sistema locomotor de los alumnos

. Porque el alumno va tomando conciencia de su propio cuerpo

. Porque pueden repercutir en la vida adulta de los alumnos

. Porque pueden rtrabajar de manera mas continuada al mejorar las capacidades fisicas de los alumnos

27. PAra contreras la accion educativa en la EF se lleva a cabo a traves de:

. Solo la escritura

. Solo la memoria motriz

. La motricidad

. ninguna es correcta

28. Para el legislador, ¿que bloques de contenidos del area de EF tienen gran afinidad con la educacion para la salud y la educacion en valores?

. Primero y segundo

. Segundo y terceero

. tercerp y cuarto

. Cuarto y quinto

29. Segun la clasificacion del equilibrio, mantener una posicion equilibrada estatica despues de una dinamica se llama:

. estatico

. dinamico

. Re-equilibracion

30. Cual de los que se indica NO es un elemento de construccion del esquema corporal?

. conocimiento del propio cuerpo

. flexibilidad

. relajacion

. equilibrio

31. El nivel de condicion fisica deseable en el ambito escolar esta orientado a:

. disfrutar de la actividad fisica sin que suponga un riesgo para la salud

. desarrollo optimo de tareas cotidianas

. practicas regular de actividades fisicas

. Todas son verdaderas

32. Segun Rodriguez cual de los habitos de salud se incluye entre los mas destacables a trabajr en Primaria

. prevencion del consumo de drogas

. disminucion del etsres

. prevencion del consumo de tabaco y alcohol

. Todas son verdaderas

33. Cual de las siguientes familias de juegos no pertenece a la clasificacion de PArlebas

. situaciones motrices individuales

. situaciones motrices de intervencion

. situaciones motrices de cooperacion

. situaciones motrices de oposicion

34. Cual es la principal ventaja de una organizacion tipo circuito

. MAyor control de la sesion por el profesor

. trabajar diferentes contenidos en una misma sesion

. desarrolla la autonomia por parte de los alumnos

. Establecer diferentes ejercicios segun el nivel de los alumnos

35. Elige la afirmacion adecuada en referencia a la EF

. La actividad fisica es un medio para el equilibrio psicofisico

. La motricidad es el eje basico de esta disciplina cientifica

. el reduccionismo al entender la EF es basico para su adecuada puesta en practica en el curriculum

. Todas son verdaderas

36. Cuando podemos empezar a hablar de EF escolar?

. Antes del s.XVIII cuando los pensadores y pedagogos comenzaron a aplicar a la educacion aspectos cientificos

. desde la edad media gracias a las manifestaciones motrices

. en el siglo XVIII cuando empieza a explicarse el cuerpo humano a traves de su motricidad

. Ninguna de las anteriores

37. Dentro de la etapa de desarrollo de la EF en el s XX uvo grandes avances en el EF. Selecciona la afirmacion correcta:

. El pensador Roseau y su Emmilio, revolucionaron con su naturalismo

. Comienza una EF militar en busca del esparcimiento y la higiene a traves del cuerpo

. La deportivizacion exstente fue una moda pasajera que cambio la EF hacia lo expresivo del cuerpo

. Con la implantacion de los JJOO el deporte favorece un rapido desarrollo del deporte y por ende de la EF

38. la renovacion epistemologica de la EF en el s.XX provoca

. El nacimiento de una era de contenidos deportivizados en todos los profesionales

. Nace la psicinetica, corriente que busca el desarrollo de la diversion del propio juego

. Aparece la expresion corporal como respuesta a una mecanizacion del cuerpo provocada por el deporte

. No ocurre una renovacion, sino que sigue las pautas del momento social

39. cual de las siguiente caracteristicas forma parte de la corriente de Expresion corporal?

. El cuerpo se en tiende como eficiencia en el movimiento, transmision y belleza

. Se pretende transmitir emociones y mensajes a traves del movimiento

. La variedad de metodos y de aplicaciones de la corriente ha facilitado su integracion en el curriculum educativo

. Todas son verdaderas

40. Elige la afirmacion correcta en cuanto a la EF

. La forma mas comun de entender la EF es a traves del deporte y de la expresion corporal

. En la etapa de EP debe favorcerse la adquisicion de habilidades espeficicas deportivas

. El enfoque metodologico general en Ef sera principalmente ludico

. Todas son verdaderas

Crear Test

Ver otros Tests